[幼儿园中班科学怎样固定教学反思]幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的活动。《幼儿园教...+阅读

活动设计背景 我班幼儿在吃饭的的时候总是不喜欢吃芹菜、香菜、香菇、蒜、胡萝卜等特 殊气味比较大的蔬菜。当老师指正他们的时候他们总是一脸的无辜，有的甚至还 会哭起来。看到这样的情况，身为老师真是看在眼里急在心里。于是，我就想到 设计一次教育活动，能够帮助孩子爱吃特殊气味蔬菜。能够在生活中合理膳食， 养成不偏食的良好习惯。 活动目标

1、让幼儿爱吃有特殊味道的蔬菜。

2、初步了解这些有特殊味道的蔬菜有什么作用。

3、养成不挑食，不偏食的生活习惯。 教学重点、难点

1、导入情景，充分引起幼儿的兴趣和探索欲，认识这些有特殊味道的蔬菜。

2、能大胆尝试吃这些蔬菜。 活动准备 胡萝卜、芹菜、香菇、电磁炉、调味料、每人一个碗，一个勺子 活动过程

一、引起兴趣，认识三种有特殊味道的蔬菜。 今天，我们班来了三位小客人。小朋友看看它们是谁？给他们打个招呼吧！ 依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇。让幼儿同它们打招呼。并引导幼儿用眼睛观察这些蔬菜，用手摸一摸这些蔬菜，用鼻子闻一闻这些蔬菜。说一说它们是什么样子？有什么味道...

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幼儿中班科学活动什么化在水里反思秋天，一个充满诗意的季节！水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，在《秋天的水果》学习过程中，通过“说一说，看...