[信息技术和课程整合的基本方式有哪些]开展信息技术与学科教学的整合是我国面向二十一世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝...+阅读

教材内容分析： 信息技术是一门知识性和技能操作规程相结合的基础课程，我们在教学的各个阶段都要注重培养学生对信息技术的兴趣和素养。 PowerPoint是office软件的一个重要组成模块之一，office软件是我们中学阶段学习的最主要的一个应用软件，微软系列软件有其一事实上的操作方法和规范，尤其是office系列中的各之间有很多类似的功能和操作方法。 同一个软件内不同工具的使用方法，也都有许多相似的方法。本课是PowerPoint的第一课，也是在学生学完了Word、FrontPage软件的基础上展开的，对学生的今后的学习、生活提供很多便捷。 教学对象分析： 1。 2。 学生已学习了office软件中的word、frontpage的基本操作，这时学习“PowerPoint”是符合学生的认识规律的，有助于学生初步认识计算机的操作规律和程序设计的意思。 中学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，喜欢自我表现，同时有了一定的自学和动手能力，但注意力不能持久集中，自我调控能力较差，这就需要教师在课堂中创设适当情境，使学生对学习任务感兴趣，并保持学习兴趣。 教学目标： 知识目标：

1、学会PowerPoint的启动和退出，初识PowerPoint的界面。

2、掌握新建幻灯，插入新幻灯片的方法。

3、学会幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

4、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。 能力目标： 学生在课堂学习活动中获得计算机操作的经验，从而发展学生探索计算机操作的能力。 情感目标：

1、在学习活动中培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息素养。

2、体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人。 教学重点、难点： 教学重点： 初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 教学难点： 选择版式和设置背景颜色的方法。 教学模式（或方法）： 任务驱动法、情景教学法、合作学习法、自主学习法和分组讨论法。 教学手段：

1、主动学习，自主探索：通过创设融合了情境的任务，使学生在教师引导下，主动地富有个性地学习，可以帮助学生将知识转化为能力，以适应未来工作和生活的需要。

2、知识迁移：利用本课知识点本身的特征，引导学生通过Word、frontpage知识的迁移，来提高学生自主学习的效率，并从中体验到成就感。 教学准备：

1、制作多媒体演示文稿课件。

2、苏亚星广播演示系统。 教学过程： 内容 过程 目的 教师活动 学生活动 创设情景导入新课

1、播放学生运动会多媒体演示文稿。

1、学生欣赏并思考这是有什么软件制作的？怎么做？ 激发学生的好奇心，为后面让学生积极主动地参与到学习活动中来，作好了准备。 任务驱动自主学习

1、任务一：新建一个幻灯片。 学生有Word、frontpage的知识迁移，课本上有图文并茂的演示讲解，所以，让学生自主地进行探究学习是可行的。所以，老师应尽量少指导，不去计较学生的错误操作，让学生在弯路和错误中学会思考，学会寻求帮助（课本的，学习同伴的，教师的……），使学生得到更多的启发，从而发展自学能力 问题情境：新建一个幻灯片，并把作者信息作简单介绍。 小结：

1、打开PowerPoint并新建幻灯片的方法。

2、幻灯片版式的选择。

3、在幻灯片中输入文字及文字的修饰。

1、先自学课本。

2、自主探索制作第一张幻灯片。

3、学生演示并讲解方法，共同评价补充。

2、任务二：插入新幻灯片。 这儿的操作任务是制作运动会的介绍。这是学生感兴趣并亲身经验过的，所以学生会全身心的自觉地投入到操作活动中去，学习的主动性得到最大程序的发挥，可以发挥出学生的潜能，培养学生的创新精神和合作意识。 这儿是分层次的练习，不同水平和能力的学生，在美化幻灯片时，会达到不同的效果，这样，可激发每个学生的求知欲，每每个学生都能在课堂活动中得到发展，得到不同的发展。 问题情境：刚才介绍了作者信息，下面我们就可以接下去做运动会的情况了，并保存成文件。 小结：

1、插入新幻灯片的方法。

2、艺术字的插入和修改。

3、设置背景颜色。

1、学生操作。

2、学生演示并讲解方法，共同评价补充。

3、任务三：幻灯片的美化。 问题情境：修饰幻灯片使他们更美观，更吸引人呢。 小结：

1、艺术字的插入和修改。

2、设置背景颜色。

1、思考，你准备从那方面去美化和修饰。

2、学生操作。

3、学生演示并讲解方法，共同评价补充。 在线评价课堂讨论 作品展示交流。然后采用个人自评、学生评价、教师点评等方式进行多元评价。 教师应充分发挥教学评价在教学中的导向作用，重视自评与互评，使评价成为学生反思自我，发现自我，发展自我的过程。 课堂小结内容拓展 本课中你有哪些收获？ 。

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