[孩子如何学古诗词]一、古诗教学内容的选择性 古诗内容丰富多彩，有写景、有抒情、有情景交融、有说理。格式上有五言、七言。我们根据古诗的特点，对其进行筛选，从短到长，由浅入深，先学五言，逐步过渡...+阅读

示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 译文：我本来以为，当我死后，人间的一切就都和我无关了， 只是唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时， 你们举行家祭的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 背景：这首诗是陆游的绝笔。

他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。写给：《示儿》诗是南宋爱国诗人陆游诗人临终写给儿子的遗嘱。情感：这首诗表达了作者收复中原失地的迫切愿望。追问还有没有？？ 回答这就足够了。 追问额 回答希望采纳。 追问在详细点嘛 回答注释译文： 示儿：示：告诉。

告诉儿子。 但：于“原”相同，只是。 九州：古代中国分为九个州：冀州、兖（yǎn）州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州.这里代指中国。 九州同：全国统一. 同：统一。 王师：指南宋的军队。 北定：向北方平定。 家祭：家中祭祀祖先的仪式。 乃翁：你的父亲；也表示老人 。（指陆游自己） 乃：你 ，你的。 元：此字为通假字，通“原”，意为：原来。

万事空：什么事都没有了。 无：不要。（为通假字，通“勿”） 这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。 陆游（1125一1210年），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人，是南宋伟大的的爱国诗人。

他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。...

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如何引导儿童诵读古诗词□王宏波背诵古诗词的好处毋庸置疑，虽然它有用时长、见效慢的特点，但是这种集腋成裘、静水流深的学习方式，是人生一种地基式的重要积累。天长日久，这种优势会一点一点显现出来，而...

关于鸡年的古诗词半壁见海日，空中闻天鸡. 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜. 关关雎鸠，在河之洲. 雄鸡一声天下白。 鸡声茅店月，人迹板桥霜. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水...

古诗鹿柴教案应该怎么写1，教案背景①面向学生：小学 ②学科：语文 ③课时：一课 2，学生课前准备 ①初读课文，了解诗文大意。 ②自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思。 ③准备自己在自学中遇到的问题。 3...

大班古诗鹿柴教案计划教学目标 ： 1、创设情境，使学生在恰当的氛围中学习古诗，品味古诗，体会古诗韵味及语言美，想象诗中的情境。 2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意，调动学生多种感官，培养良好的观...

古诗鹿柴的意思怎么理解1、这首诗的意思为：空寂的山谷中看不见人影，却能听见人讲话的声音。落日的余辉射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。 2、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人...

鹿柴的古诗意思因为老师要教我们写鹿柴的意思一定要超级完整的《鹿柴》唐代·王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 译文： 山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。 夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 赏析...

幼儿教师与家长的关系与沟通ppt幼儿教师与家长的关系沟通：人与人的沟通是一门艺术，而幼儿教师在实际教学过程中，与家长的沟通是必不可少的，也有一些老师在与家长沟通方式不当，造成了不必要的误会和麻烦。 陈鹤...

田园生活的段落古诗从我们了解的诗人中可以知道有许多人因为怀才不遇，最后选择了归隐，过起了怡然自得的田园生活。诗人在乡村里的心境与在官场中是不一样的，还会作诗一首来表达如今的心境，让我们一...