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和孩子们生活在一起，我觉得我很幸福,但是我也发现了一些问题，就是孩子经常会流露出以 自我为中心 的心理倾向，他们 霸道 地认为： 我喜欢的东西就是我的！ 这显然不会受大家的欢迎,更不利于他们健康的成长。

我发现妞妞在玩玩具时，经常和大家闹得不愉快，不是抢就是欺负别人，吓得小朋友都不敢和她玩，老师怎么调节都不高兴，问了和他一起玩的小朋友，他们告诉我说： 妞妞总是抢，不给我们玩，东西都拿在自己手里，有时还放口袋里呢。 听到孩子们这么一说，我明白了，原来是她把玩具都揽到自己手里,不愿意和大家交流和沟通。

我看了看了坐在旁边小椅子上的陶依婷，一言不发、低着头，我轻轻地走到她跟前，蹲下来问： 妞妞，你看一看，别的小朋友玩得快乐吗？ （快乐）那你快乐吗？（我不快乐，（她）他们都不和我一起玩，还要我手里的玩具）妞妞你看一看，你的几个小伙伴们在那里干什么呢？她告诉我说： 在那里说话呀！ 他们有东西玩吗？没有（这时她低下头），看着自己口袋里的玩具，又看了看我，不情愿地把口袋里的玩具拿出来和大家一起玩。

这时，我看到这个情况，忽然灵机一动说： 你们看，妞妞现在要和大家一起玩玩具了，你们高兴吗？（高兴）其他孩子一起回答我，这时，妞妞非常愿意把自己拿的玩具，分给其他小朋友玩了。

事后，我给大家讲了一个故事，利用妞妞这件事，把他请到我的故事中，这样让她在听故事时知道自己这样做不对，最后，小朋友知道妞妞愿意和小伙伴们一起玩耍，和同伴们一起分享玩具，我问其它幼儿，你们愿意和妞妞一起做游戏吗，孩子们异口同声地说： 愿意！ 妞妞的脸上也有了微笑，这时，我们一起拍手表示和解。

我利用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会分享的孩子，能够得到大家的喜欢，如果不愿意和伙伴分享玩具，会得到大家的排斥。

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