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教师：星辰
教 学 设 计
教学设计
教学目标
基础性目标：巩固学习UNIT2《TO GRANDPA S HOUSE》的内容：
①句型：I go to Grandpa s house by ./ The are 。
②韵文：《DOWN BY THE STATION》、《I M A LITTLE AIRPLANE》。
发展性目标：在游戏中巩固UNIT1和UNIT2的内容，体验进行游戏的乐趣。
教学重点
教学难点
巩固UNIT2的内容。
活动材料
教具：UNIT1和UNIT2的单词卡，大骰子一个、两个不同颜色的磁铁、自制海陆空图一张、交通工具贴纸若干、VCD。
教学流程
教 师 指 导
学 生 活 动
预计时间
分析
活动1
Warm-up：《DO LIKE ME》、《DOWN BY THE STATION》、《I M A LITTLE AIRPLANE》。
师生互动。
5活动2
老师逐一拿出单词卡：plane, motorcycle, metro, ship, train。带领幼儿复习UNIT2的单词。老师拿任一张单词卡，说：I go to Grandpa s house by plane.提问：What about you?引导幼儿用该句型作出回答。
复习单词和句型。
3重点
活动3
老师出示任一交通单词卡，提问：Where is the plane?引导幼儿回答：The plane is in the sky.并做出相应的动作。
依次复习句型：The are 。老师出示自制海陆空图，进行简单提问：Where is the sky? Point at the sky. Do you see the water? Where is the ground?请部分幼儿把交通工具的贴纸贴在相应的位置并提问幼儿：Where are the cars?引导幼儿回答：The cars are on the ground.
幼儿积极参与。
重点
活动4
游戏：老师将游戏挂图固定在黑板上，把幼儿分成a le team和banana team。用两个不同色的磁铁分别代表，看谁先跳到对岸。游戏规则：依照所头骰子数移动磁铁的位置，老师进行相应的提问。最先到终点的队获胜。
游戏听清游戏规则并进行小组对抗赛。Where shall we start? Where s the end? What s this? May I help you? You need to sing a song. You must sing a song. What would you like? How does he go to Grandpa s house? What do you need to do? And so on.
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