[微笑与爱学生成长的阳光]生活中,每个人都会对自己所熟悉的人露出微笑,不管是真诚还是虚伪。时间在微笑中停留。微笑是普通的礼仪,微笑是老师对学生的肯定;微笑在成功的地点驻足,微笑给别人带来阳光。微笑...+阅读
一、加强自我的思想政治修养,不断提高政治素质和形成良好的职业道德是第一位的。激发自我的热爱祖国,热爱人民,热爱党,热爱社会主义的情感,并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上,为其拼搏、奋斗。这是青年教师成长的关键。教师的职责是教书育人,要履行好这项职责,首先政治素质要高,并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种“以人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂”的劳动。
因此,与其它行业的职业道德相比较,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点。从一定意义上说,教师职业道德,不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循,同时也在做人过程中应当遵循的。对刚参加工作的青年教师而言,要提高政治素质和形成良好的职业道德,我认为可以从这几个方面来努力: ㈠、奉献精神。人们形象地将教师比喻成蜡烛,蜡烛的精神就是奉献的精神。
要有奉献精神,一定要树立正确的人生价值观,要把个人人生价值的实现同人民教育事业的发达紧密联系在一起,要从社会主义现代化事业的大局出发,自觉的为教育事业作奉献,同时在这个过程中发展自己和完善自己,使自己步入更加崇高的人生境界,亲身体验到教师劳动特有的乐趣和幸福。 ㈡、热爱学生,教书育人。热爱学生,是教师最可贵的职业情感。
只有爱得深切,才能钻得深入。对学生的态度就是对事业的态度,教师在教育实践中应当处处体现出对学生的爱,没有爱就不会有真正的成功。教书育人是教师最基本的实践活动,是一个相互统一,不可分割的整体。教书是教师育人的主要手段,育人是教师教书的根本宗旨。履行好教书育人职责,就是要全面贯彻党的教育方针,坚持"三个面向",热爱全体学生,全面推行素质教育;就是既要了解尊重学生,又要严格要求学生,使教育工作既充满活力,又富有成效。
㈢、以身立教,为人师表。一个优秀的教师,应该自觉地、高标准地去塑造自身的人格。教育事业对教师的人格提出了非常高的要求:要有热爱科学、追求真理的品德和求实、严谨、虚心、刻苦的教风;要有尊重规律,勇于创新精神;要有关心集体,团结协作,大力弘扬集体主义的精神和有从发展教育事业、培养合格人才的大局出发的意识;要有讲究文明,以身作则,在仪容、举止、语言礼仪等方面体现精神文明的风貌,并能对学生产生潜移默化的影响。
这些都是我们每一位青年教师所努力的方向。
二、努力要求自己具有奋发进取的精神和勤奋治学、严谨治学的优良风尚,不断提高业务水平。青年都是朝气蓬勃,有在教书育人中经受锻炼,接受洗礼的强烈愿望。神圣的教书育人职责,对青年教师的业务能力提出了更高的要求:必须善于寓思想教育于教学过程之中,善于理论联系实际,做到思想性与科学性并重,言传与身教并重。
因此就要强化青年教师的成才意识,要求不仅要敬业,而且要精业,要刻苦钻研业务,探索教育教学规律。缩短岗位培训(适应)期,尽快胜任教育教学工作。要做好继续教育工作和在职进修;以便能在教育教学工作中,得心应手,左右逢源,取得更好的成绩。青年教师要多参加学术研究工作,特别是在当前教育改革浪潮中,懂得如何全面推进素质教育,并有所突破和有所作为。
要充分发挥青年敢想、敢干的精神,要善于总结经验,撰写教学论文以及教学反思,达到从感性到理性的飞跃。通过实践我认为青年教师的成长过程可以归纳为四个时期:初上讲台期、立足讲台期、勇挑大梁期和成为骨干期。初上讲台期:当一名合格的青年教师,必须严于律己、言行一致、表里如
一、实事求是,初上讲台这是必须的。
教师只有严于律己,在各方面成为学生的表率,才能在学生中有较高的威望,教师所讲授的学科内容学生才容易接受,才愿意照着去做。青年教师刚刚工作,不可避免的在生活上或工作上遇到困难与挫折而产生苦闷;还有对教育工作缺乏理解,受市场经济社会的各方面的影响,从而不安心工作;对个人前途与命运感到渺茫而引起困惑。而造成了这一段心理不稳定期。
这个时候要多进行自我的心理调整,认识到作为一名人民教师的光荣职责与任务,从内心深处认识到这项工作的神圣与崇高,只有这样才能在工作中把握核心,安心工作,认真学习。一定要加强教学基本功练习。基本功练习主要包括三项内容:教态、板书、教学语言。这几项是对教师教好课的一个基本要求,而在这三项当中,语言又尤为重要。
学生买不买“帐”关键看你的教学语言如何。作为教师的语言,应该准确、精练、生动、形象、善于设喻,有幽默感,语速快慢有致,语调讲究抑扬顿挫,这样,才能感染学生,打动学生,使学生乐于听你的课。立足讲台期:能安心工作了,就要在教育、教学工作中肯投入,能努力按教学的常规要求开展工作,在教育实践中,对学生、对教育事业开始产生感情。
这段时期多听老教师的课,加强集体备课与研究,分析效果,与老教师共同研究探讨。总之,在这段时间,要在工作上充分施展自己的才能。吃透教材,提高驾驭教材的能力,备好每一节课,我们教师要把知识清楚明白,准确无误地传授给学生,要求教师要吃透教材,走进...
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