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在我国一直有着一种现象，那就是 再穷也不能穷孩子 ，我曾上网搜索了一下这句话，没想到这句话居然在网络上已有人用俗语来说了。可见这句话在我国的确是根深蒂固了，在某些方面确实不应该穷了我们的孩子：多年前曾看过这样一篇报道：说某县一县长带着随从和记者去各地视察。到了东山乡一小学，见孩子们坐在土石垒成的凳子上听课，他立刻皱起眉头，对陪同他视察的刘乡长说： 你们怎么搞的？把学校搞成这个样子！ 刘乡长一听就解释： 我们乡穷，没办法。 国家要兴旺，教育是根本。再穷也不能穷孩子 县长的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。然而最近也有过这样一则事例：有一个学生家里很困难，所以的开销全靠妈妈捡破烂来维持。这样的家庭局面，家长觉得对不起孩子，以为自己使孩子不能像其他孩子那样体面的学习、生活。因此，家长就想到了最直接、最有效的方法 钱。从此以后，这个孩子虽然家境贫困，但花销极大。有一次，他被人欺负了，就用钱买通了几个好朋友，帮他抱了仇 看了这样的事例，我觉得我们的观点应该好好的更改一下了，对于政府、教育局的确不应该穷了我们的孩子，但对我们部分家长来说，这里我想对你们说 请不要再富了我们的孩子 。
一、自立自理，艰苦奋斗，每个时期都需要
在现在的家庭中，吃得最好的；穿得最好的；用得最好的，我想就应该都是我们的孩子了，每个孩子都过着饭来张口，衣来伸手的小皇帝、小公主的生活。对于自己的基本的生活问题根本不需要作任何的考虑，以致到最后什么也不回做。有这样一个真实的故事：一个男孩，从小父母什么都替他做，他的任务就是吃饭、学习、睡觉。的确，他的成绩非常好，并考上了一所名牌大学，可当他独处于外面的世界时，他什么都不懂，天凉不知添衣服，生病不知怎么办，手烫了一个泡，也打长途电话问他妈妈该怎么办。到这个时候，我想我们的父母应该发现自己过分关系我们的孩子了，但应该已经为时已晚了，难道我们非要等到这样的事情发生了才去后悔当初吗，我们应该好好的反省一下自己的一些做法了，现在的生活水平提高了，日日越过越好，但我们还是必须让我们的孩子懂得艰苦奋斗、自立自理，从而适应这个千变万化的社会，只有凭自己的能力生活，才不会被社会淘汰。
二、 富了 会削弱我们孩子们的斗志。
古语有云： 生于忧患，而死于安乐 。生活水平提高了，我们的孩子从小就过着一种无忧无虑的生活，这样从小就缺少一种锻炼，而且身上也不缺钱，再加上我们大人平时的一些不好的习惯，在他们看来好像很多事情都可以用钱来解决，长此以往，我们的孩子长大了还能经受多少挫折、磨难呢？想想日本学校对孩子的磨难教育，他们经常让学生赤足到郊外远游，以此磨炼学生的意志。再看人家澳洲比中国富裕得多，而他们却在很多方面 穷 孩子，让孩子从小便得到锻炼，长大以后便能够应付这五花八门的世界。我们是否应该好好的深思一下呢？在 富裕 的环境下长大的孩子会有怎么的斗志呢？
三、 富了 还会养成一些坏习惯。
学生有了钱可并不是好事，学生毕竟思想单纯，而且没有很好的自制能力来克制自己的行为，很难抵挡社会上一些不良的诱惑。我曾经教过这样一个学生，父母做生意比较忙，平时生活有他爷爷奶奶照顾，而父母为了弥补自己的 不照顾之失 就用钱来满足他。可他有了钱行为习惯越来越差，开始时，只要一有空就钻进网吧上网玩游戏，后来发展到为玩游戏而逃学，问其他学生，其他学生居然都帮他说话，后来才知道，他平时经常买点零食小吃给同学吃，让他们一起来编造各种理由来欺骗老师，有时甚至还一起下馆子吃好的。等老师通知其父母的时候，其父母还不信自己的孩子会这么做。
现在的孩子需要磨练，我们的父母门应该放开手，让孩子有一个自由的空间，自己去闯荡，但必须 穷 我们的孩子，如果父母再不 穷 孩子，小看，以后的孩子真的会成为 书呆子 ；大观，中国以后的命运掌握在这些没有自立能力的人手中，怎去与世界上的强国竞争呢？
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