[我开始用“基于儿童经验”的眼光去审视我们的课堂]两天的活动过去了，很多人包括专家领导关心的问候 辛苦了 ，但是在这两天里我真的没有感到过辛苦，激动、感动、紧张、喜悦等等感觉早盖过了辛苦。（按惯例接下来两天可能真的会身体...+阅读
暑假中有幸阅读了吴放著作的《和孩子一起跳舞 给中国幼儿教师的50封信》，让我感触深刻。书中那个想象力丰富，每天变换着模仿不同动物姿态的乔嘉；那个语言出类拔萃、适应周围环境能力非常强的盲童瑞秋；那个快乐、倔强、大方、不服输、有耐心、遇到困难.smtxjs.不妥协的残疾女孩盖儿；还有那个具有较高的视觉空间思维水平的 小小建筑师 泰迪，都给我留下了深刻的印象。在被这些小人儿感动的同时，更加佩服吴放老师的教育教学能力，佩服吴老师用心关爱每一个孩子的那种激情，她的很多教育理念是值得我们学习和进行自我反思的。
一百个孩子有一百种语言，每一个孩子都是一本美妙的书。苏霍姆林斯基说过： 要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。 我们要静心反思自己的教育行为，用爱呵护孩子的内心世界，用尊重架起沟通理解的桥梁。那么如何真正去关爱我们身边的每一个孩子呢，《和孩子一起跳舞》给了我很多的启示：
爱孩子，我们成人要学会放松自己的心情，透过孩子眼里的万花筒看世界，我们会发现，孩子的每一个想法、每一幅作品、甚至每一句话，都标示了一个五颜六色、富有诗意的美好世界。因此我们要善于为孩子们提供一个自由开放的空间来从事他们自己的创作，发挥孩子们无限的想象力。
爱孩子，我们应当能够根据每个儿童的需要因材施教，学会把眼光放在孩子的长处上，学会欣赏每一个孩子，注意挖掘他们的潜力，要尽量创造条件来帮助他们不断发扬长处，更要学会利用孩子们的长处、运用适当的教学手段来弥补他们的不足，最大限度调动孩子们的积极性，提高他们的各项水平。
爱孩子，我们应该学会感激，因为生活中正是有着不同个性孩子们的出现，让我们的生活充满了乐趣，我们从他们的身上学到了很多很多：耐心、宽容、责任、创意
爱孩子，我们要学会更加的包容，让孩子们从老师的包容和教导中获得更多的成功和自信。我们不能只从一个窗口向外看，因为这样我们看到的东西很有限，我们应该打开许多窗口，那样我们能看到的东西会更全面。
不是所有热爱孩子的人都能成为优秀的幼儿教师，但优秀的幼儿教师却一定是热爱孩子的人。因为，只有对自己的工作，对自己的工作对象有着深厚感情的专业人员才能够竭尽全力做好自己的本职工作；也只有当幼儿教师能够真正欣赏、喜爱和接受孩子们的一切时，她才会愿意为孩子付出自己的一切，兵赶到自己也得到了回报。
让我们用自己的真心热爱孩子吧！
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