[会飞的教室读后感作文350字][《会飞的教室》读后感作文350字] 《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊，《会飞的教室》读后感作文350字。 学习一...+阅读
《向着明亮那方》内容概要：本书精选金子美铃童诗187首，分为夏、秋、春、冬、心、梦六卷，并配有精美温馨的彩绘插图。金子美铃的诗清新自然、短
小隽永，笼罩着融融温情，读来意趣盎然。作者善于观察人与自然界中的令人感动的图像和声音，以细腻纯真的语言传递生命的乐章，给人与梦的视野和心灵的顿
悟……
《向着明亮那方》读后感，来自亚马逊卓越网网
友：书刚一到手，就有种说不出的喜欢。特别是读到《向着明亮那方》时。我想到了另一首诗，食指的《相信未来》——相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当
灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用
凝露的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄
予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是
的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命本来想把李长声老师的《金子般的童谣》放在
这里的，没想到成了此书的序言。现把李长声老师的另一篇有关金子美玲的文章放在这儿，以飨读者。李长声“吃鱼歌”近来到处常播放一首歌，曲调明快，凝神听
了一下，原来是“吃鱼歌”。歌词用鱼名谐音造句，又罗列一串串鱼名，妙趣横生：e69da5e887aae799bee5baa631333361306431吃鱼吧，吃鱼脑瓜灵，吃鱼身体好，大家吃鱼吧，鱼在等著哪。歌名叫《鱼儿天
国》，却原来鱼类的天国在人类的肚皮里，吃掉就是送它们上西天，胜造七级浮屠。鱼是要吃的，这是自然法则，但慈悲之心也要有，这就是人性。两难之际，中国
古人的做法是远离厨房。不闻其声，不见其死，吃起来坦然。说来有趣，天皇的皇居不辉煌，不巍峨，黑白两色，看得中国……
向着明亮那方的读后感，来自国美网上书店的
网友：露珠 谁都不要告诉好吗？ 清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。 万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里， 它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
——摘自金子美玲的《向着明亮那方》 喜欢故事，喜欢文学的孩子似乎都会经历喜欢一段写诗的时光，只是或早或晚罢了。
在儿童阅读馆的时候，湖南工大一位老师说到她三年级的女儿开始写了第一首诗；八达小学罗蔡艺老师在阅读馆的讲座中亦提到她们的学生在五六年级时写出了大量
的诗歌。我回忆起自己爱写诗是在初一或初二吧，我们那时候接触的文学书少而且晚，自然想写的愿望也会萌生得晚些。
写诗的人生活也会比较诗意些，少一些世俗，多一些诗意，也是我对孩子的期待。 在新教育的相关书籍中，我看到了金子美玲的诗。太喜欢了，就买了给孩子读。
一天晚上，九和在玩其他的。 我就自顾自的读起了金子美玲的诗，。其实，我也是想试探它对九和有没有吸引力或吸引力有多少。
我只是轻轻的吟咏，事实上，金子美玲的童诗也只能轻轻吟咏。我才读几句，九和就已经被吸引了。然后让我“再读，再读。”
看来，好的、适合孩子的东西，孩子就会喜欢。我们用不着费太大力。
以后，我每天睡前给他读六首（他让我读六首），他喜欢金子美玲的诗。正如人们的评价一样： “她清新明澈的诗，微照的是对人及自然的感动之声。”
“她以清丽的心，俯仰天地，与万物平等，慈悲同在。” 小孩的心，本来的，就是这样的。
不曾料到的是，两岁的依依也很喜欢。也许你要说，她只是模仿哥哥罢了，模仿的因素当然是有的，但，当我们给她读时，凡是她能懂的童诗，她确实表现出喜欢的
姿态，睁着大大的眼睛，一动不动，认真的听着。读完之后问她：“好听吗？” “好听！”很肯定的点点头。 于是就出现了两个人抢着要读这本书的情况……
以下为关联文档：
飞翔的教室读后感要400字的个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。 这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩...
会飞的教室读后感300字我来回答 我是一个偶然的机会看到了《会飞的教室》这本书，那是刚放暑假的时候，学校布置了阅读《特别的女生萨哈拉》和《海底两万里》两本书。我和妈妈到图书市场去买书的时候...
会飞的教室读后感350读书可以让我们增长知识，使我们明白一些道理，让我们明辨是非、分清善恶。我喜欢《安徒生童话》这本书，其中有一篇《会飞的木箱》，给我留下了深刻印象。 这个童话故事讲的主要内...
钢铁是怎样炼成的读后感1110读《钢铁是怎样炼成的》有感 今天，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。 保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋...
求助时间即生命的读后感梁实秋写的今天，我读了《时间即生命》这篇让人深思的文章。 这篇文章举了两件事例来说明时间即生命。第一件事例主要说：假如作者计划用课余时间翻译莎士比亚，每年翻译两部，本来只需要用二...
咋写？急？急！人教版五年级上册第166页剥豆写读后感咋写读《剥豆》有感 今天我从语文书中看到《剥豆》这一课，对文中的“儿子”产生了敬佩之情。 这一课主要写母亲和儿子在剥豆，儿子忽然说要和母亲比赛剥豆。母亲想先让他，之后又不想...
我想要金子美玲写的心诗歌金子美铃的诗 天气：阴雨连绵 金鱼的墓地 在黑暗、寂寞的土地里， 金鱼看到什么？ 夏天池塘中的水草 在光的幽灵中摇晃 在寂静、寂静的土地里 金鱼听到什么？ 夜晚毛毛细雨 轻轻落在...
金子美玲的作品背景是什么金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界：“谁都不要告诉/好吗？清晨/庭院角...
谁能帮忙找一下日本女诗人金子美玲的诗一个接一个这首诗的全《一个接一个》金子美玲月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学...
