[小班下3月份保教质量分析]情况分析 通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从开始进园的哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在...+阅读
评 课 稿 温州市特殊教育学校 鲁海婴 在参加《90学时幼儿语言教育培训班》教学实践培训时，有幸聆听了温州市第四幼儿园新教师陈怡老师的一堂《小班绘本：是谁的肚脐眼》。 这个绘本有三个特点：一是设计巧妙。绘本的单页是一个洞眼，透过它只能看到物体局部，翻到下一页才能知道整体是什么；二是贴近幼儿生活。“挠一挠，好痒啊！这是宝宝的肚脐眼呀……”字里行间透露着温馨与俏皮，容易引起孩子们的兴趣；三是语言简单，具有重复性，符合小班幼儿的年龄特点。这个绘本就像是一个猜谜活动，孩子们通过看物体的局部，猜猜是什么？既能给孩子挑战，又有浓郁的趣味性。陈老师就是通过很好地文本解读，精心设计，展示了一堂很有研讨价值的幼儿语言教育课。同时，陈老师亲切自然的教态、柔和流畅的语言给我留下了深刻的印象。 我认为陈老师的这堂课很好地体现了下面几方面的特点：
一、教学内容取材合理，涉及面广，贴近幼儿生活。 陈老师在课堂上呈现的教学内容有：宝宝的肚脐眼，苹果的肚脐眼，皮球的肚脐眼，锁的肚脐眼，小花的肚脐眼，插线板的肚脐眼等内容。上课结束后，陈老师的导语是让孩子们到生活中去寻找物品的肚脐眼，找找看在我们的生活周围还有哪些东西有肚脐眼，进行了教学内容的拓展，涉及面很广，内容贴近幼儿生活。让幼儿从故事中走出进入生活，在生活中找一找身边其他的“肚脐眼”。
二、四次“猜一猜”活动贯穿教学过程，培养幼儿大胆表述与创意想象能力。 陈老师整堂课用四个环节的“猜一猜”来贯穿。第一次猜一猜是：图片出示一个肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼，孩子们说出了很多答案，结果老师出示了宝宝的肚脐眼。第二次猜一猜是：图片出示一个绿色的肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼，孩子们又说出了很多答案，结果老师出示了苹果的肚脐眼。第三次猜一猜是：图片出示一个紫色的肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼，孩子们同样异想天开，说出了不同的答案，结果老师出示了小花的肚脐眼。第四次猜一猜是：图片出示一个黑色的肚脐眼，让幼儿猜猜这是谁的肚脐眼，孩子们大胆猜测，说出了不同的物品名称，结果老师出示了门的肚脐眼。通过这样创设有悬念的猜测活动，很好地培养了幼儿的想象力，也发展了幼儿的发散思维，符合幼儿异想天开的个性特点。提高了幼儿的语言表达能力，说话习惯也得到了培养。这样的活动还特别重视幼儿的自主性，能让幼儿通过自己的观察发现，充分的表达和表现，在活动过程中注重激发幼儿主动参与活动的热情，整个活动充满了童趣。
三、引导幼儿多种感官参与学习过程，体现了幼儿好玩好动的特点。 陈老师在教学过程中，引导幼儿去闻一闻花香，摸一摸苹果的肚脐眼，看一看花的肚脐眼，扮演蜜蜂采花蜜等学习活动，充分调动了幼儿的嗅觉、触觉、视觉、运动觉，多种感官参与学习过程，很好地体现了幼儿好玩好动的个性特点，收到了良好的教学效果。也创设了良好的轻松的课堂气氛，体现了“学中玩、玩中学”的教学理念。 陈老师的这堂课，有点值得商榷，就是在课堂的后半部分，陈老师让幼儿找插线板的肚脐眼，找其他生活物品的肚脐眼，这样提“物品的肚脐眼”是否科学呢？
以下为关联文档：
小班语言大熊猫在干什么教案今天小朋友学习看图讲述《大熊猫在干什么？》内容有：大熊猫在刷牙、大熊猫在拉小提琴、大熊猫在踢足球、大熊猫在画画、大熊猫在吃饭、大熊猫在搭积木目的：1.能说出图片中大熊猫...
小班我和动物做朋友的活动反思•我有一对动物朋友，它们都有绿色的羽毛，一只尖尖的，爱学别人说话的嘴，很讨人喜爱。猜出它们是什么了吗？对了，它们就是两只可爱的小鹦鹉。两只小鹦鹉的一件趣事关于它们的趣事，可能...
小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案小班安全教案《天冷了怎么办》班级：小二班时间：活动目标： 1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。 2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。活动准备：经...
怎样让小班孩子尽快适应幼儿园生活对从未经历过集体生活的新人园的孩子来说，哭和闹是最常见的现象。主要原因是孩子面对陌生的环境和陌生的人所产生的不安全感和恐惧心理所造成的。多数幼儿在刚入园时表现出依...
幼儿园小班在日常有哪些有关食育的行为和指导引人到孩子的一日生活活动目标： 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 录象《卡...
如何让小班幼儿尽快适应幼儿园生活1、重视幼儿的来园与离园 来园与离园虽然只是幼儿园一日生活的两个短暂环节，却是初入园幼儿哭闹的重点时段，会对幼儿顺利适应幼儿园生活产生重大的影响。 在入园前老师要充分...
如何让小班孩子快乐地适应幼儿园生活这个我有亲身体会。我觉得孩子最重要的就是刚进幼儿园初期适应问题。记得我孩子去幼儿园面试时，看到那么多玩的东西，很高兴。所以我就以为他进幼儿园不会有什么问题。结果第一...
如何对幼儿园小班在日常生活活动进行礼仪的培养如何在幼儿园小班，培养幼儿具有良好的礼仪，促使幼儿全面和谐平衡地发展？ 一、结合活动，礼仪教育课程化， 幼儿园礼仪教育教案 幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活...
幼儿园小班个案观察姓名 潘颂宇 年龄 7 性格 内向 其他说明 没有在国内上过幼儿园 幼儿的“问题”表现： 不善于与人交流，喜欢一个人坐在教室的最前面 教育个案研究中的教育干预记录（以时间为序， 每...
