[英语八年级下册19期周报5 6版翻译]Dear Frank:How things going on?I was worried when I heard from TV that you were recently involved in a car accident. What a relief you were not hurt. You must b...+阅读
教学目标：
1、了解人们生活中的主要食品；
2、懂得儿童成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 活动准备： 学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。 教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）：
一、导入： 教师讲故事：《丽丽病倒了》
二、 活动过程
1、故事：《吃什么》。
2、讨论：小朋友，你知道丽丽为什么会病倒吗？ （同学们肯定会争着说：“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕，不喜欢吃蔬菜、水果。”）
3、交流：谁能告诉大家，你上周吃了那些食物？ 说说这些食品中含有哪些营养物质，对自己的成长有什么好处？
4、游戏活动——猜猜我是谁： 几位同学分别带上头饰，扮演成某一种食物（如：鸡蛋、肉、牛奶、水果等），走上讲台让大家猜谜语：“我能为小朋友提供热量和力量……请你猜猜我是谁？”
三、活动总结
1、同学们，丽丽生病了，我们能不能为丽丽治好病呢？（教师用手指着讲台上学生扮演的食物）你们能帮助丽丽恢复健康吗？
2、 诵读儿歌：“小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小猫爱吃鱼。我是好孩子，吃饭不挑剔。”
3、来，让我们走上台和这些食物交朋友吧！（学生走上台，在欢乐的音乐中，与“各种食物成为好朋友，边唱边翩翩起舞。）
四、活动延伸 教师可以建议学生同家长一起安排每日三餐，注意各种食物的合理搭配。 第二课时 教学目标：
1、 了解一些常见的食物里所含有的营养，知道它们对自己成长的作用。
2、 通过调动已有的生活经验来建构新的关于食物的味道的认知结构，在活动中探索舌头的不同部位对各种味道的感觉，从而初步了解舌头的功能。 活动准备：
1、学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。
2、舌头的图片 教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）：
一、讲故事《丰富的食品》，激发兴趣。
二、活动过程：
1、讨论：小朋友，你们知道这些食物是什么味道呢？你们喜欢吃这些食品中的哪些呢？ （同学们肯定会争着说：“我喜欢吃苹果、我喜欢喝饮料、我喜欢吃蛋糕、我喜欢吃西瓜等等）
2、你们知道为什么我们会感觉到这些食物是有味道的呢？
3、观察舌头放大的图片，同学们仔细看看，舌头上面有什么？ 交流：舌头上面有很多小点点，那同学们知道这些小点点有什么作用吗？原来它们的名字叫味蕾，它们的作用就是品尝食物的味道，这样你就可以品尝出食物的酸、甜、苦、辣、咸。看来它们的作用还真不小！
三、活动总结
1、同学们，你们能不能告诉我这些食品的味道呢？
2、来，我们走上讲台跟这些食物交朋友吧！
四、活动延伸 请小朋友准备一面小镜子，准备一些食物，看看舌头上面的什么部位对什么味道特别敏感。 第三课时 教学目标：
1、通过活动的开展，使学生意识到我们是在长身体的时候各种营养都需要，不能够只吃自己喜欢的食物。
2、让学生养成不挑食，不偏食的习惯。
3、让学生知道哪些食物我们应该多吃，哪些食物我们应该少吃。 活动准备：
1、学生请家长协助，了解食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。
2、食物营养分解图。 教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）：
一、讲故事，激发兴趣
二、活动过程：
1、讨论：小朋友，请你把这些食物都分一分类，看看哪些是肉类，哪些是蔬菜类，哪些是水果类，哪些是主食类，哪些是饮料？（请学生举手回答，然后进行图片归类。）
2、交流：你知道这些食品对我们有什么用吗？学生回答。（鱼、肉、蛋含有很多蛋白质，蔬菜、水果的维生素很丰富。不同的食物有不同的营养，每一种营养对我们都很重要。）
3、和你的同学交流交流，你平时什么食物吃得最多？以后你还应该多吃些什么食物呢？
4、看图，了解促使我们每天所需要摄取的食物营养，让学生和自己每天所吃的食物进行对比，看看能发现什么？
三、活动总结
1、同学们，你们知道了每天应该吃的食物有哪些了吧，可一定不能偏食哟！
2、诵读儿歌：“好孩子，不挑食，鸡鱼肉蛋样样吃。蔬菜水果不能少，馒头大米是主食。样样都吃营养全，身体强壮又结实。
四、活动延伸 想一想我们有哪些食品是不能够多吃的
以下为关联文档：
如何提高思想品德课堂教学师生互动创建和谐氛围、激发学生兴趣是构建高效课堂的基础， “亲其师，信其道”，建立良好的师生关系对提高教学效益有至关重要的作用。政治学科内容枯燥，道理既深刻又抽象，因此很多学生上...
思想品德课中如何发挥学生的主体地位新课改中讲到，如果教师不注意发挥学生的主观能动性，不注意发挥学生的主体作用，学生就有可能排斥教育，教学效果就会下降吗。正如苏东坡《琴声》诗说的好：“若言琴上有琴声，放在匣中...
坚持的作用表现怎样磨砺品德作业坚持的作用坚持就是认准目标、勇往直前，百折不挠，直至最后成功。每个人成功前都有这个过程，这是一段没有赞美，没有快乐，只有压力和痛苦的阶段，对于这个阶段如何能够快速、顺利的渡...
五年级下册看图作文小足球赛400字左右小小足球赛 放学以后，孩子们又来到这片草地来踢足球。他们分成两队，把书包堆在一起当球门。 路旁的小孩都被吸引了过来，连高大的叔叔也过来看球赛。 那一个留着平头的守门员，聚...
初二下册数学分式计算题最简公分母，将分式方程化为整式方程） ；②按解整式方程的步骤（移项，合并同类项，系数化为1）求出未知数的值 ；③验根（求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩...
初一数学下册期末试卷初中数学自测试题（总分： 150 分）人教版1. ( 10分) 判断，正确的用“T”，错误的用“F” (1)a、b是有理数，若a>b，则. （ ）（2）a、b是有理数，若a>b>0，则. （ ）（3）a、b是有理数，若a>b,a+b>0，则. （ ）（4）a、b...
初一下册数学题目七年级下册数学试题 姓名： 班级： （答题时间：90分钟） 一.选择题（每小题3分，共30分） 1.多项式3x2 y+2y-1的次数是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩...
一套初一下册数学卷子一套初一数学卷子 悬赏分：100 | 解决时间：2008-5-9 19:15 | 提问者：蓝铯罂粟 | 检举 一、选择题 1、能把任意一个三角形分成两个面积相等的三角形的线段是该三角形的（ ） A、两边...
初一最新版英语下册第八单元2b的翻译有三个小短文这单元主第一篇 在我的街区里有一个动物园，在星期天我喜欢在那里花费时间。我喜欢在四周看猴子爬。猴子有时打架。他们看起来像我和我的同学打架。为了到达那里，我通常走出去并且在桥...
