[课堂教学中如何实现有效师生互动]1.学习目标合理的学习目标是师生互动与合作的基础。学习目标要符合学生的“最近发展区”， 让大多数学生“跳一跳够得着”，从而保持兴奋的持久性，学生为了达到学习目标增强了探...+阅读

创建和谐氛围、激发学生兴趣是构建高效课堂的基础， “亲其师，信其道”，建立良好的师生关系对提高教学效益有至关重要的作用。政治学科内容枯燥，道理既深刻又抽象，因此很多学生上政治课不是趴桌子就是玩手机，根本不愿意思考，对政治教师也是敬而远之。想要改变这一现状，我们可以通过课件中好的视频资料，教材中的漫画、幽默小故事等激发学生兴趣，使其产生新鲜感，让学生能够从笑声中明白故事里所蕴含的深刻道理，达到寓教于乐的效果；也可以采取学生讨论、故事引导、多媒体演示等多种方式激发学生学习的兴趣，让学生在民主宽松的氛围中学知识，这样有助于教学相长、教学质量的提高。

同时在课堂上，老师应对学生少一些责怪，多一些鼓励，努力去发现学生身上的闪光点，尽力去引导学生，让他们明白掌握知识、懂得道理的重要性。著名的心理学家布鲁纳指出：“学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣，即来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机。

”可见，在教学中激发学生的学习兴趣是非常重要的，学生的兴趣一旦被激发，他们就会不自觉地产生一种强烈的求知和探索的欲望，这种求知和探索的欲望不仅可以一扫课堂的沉闷，而且能使师生双方心情愉悦，还可以化枯燥为生动、变抽象为具体，收到事半功倍的教学效果。作为政治课教师，我们应该清楚当今的政治课堂已经不再是简单的知识学习的过程，而是促进学生发展的课堂，是学生生命成长的平台。

在课堂教学中我们要以学生为主体，细心呵护，充分调动学生的积极性，努力营造轻松、民主、和谐、高效的教学氛围，让学生动起来，让课堂活起来，使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台，进而构建和谐高效的政治课堂。...

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