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观察对象：江晶，观察时间：2015年12月8日，观察地点：陶泥教室。简单的陶泥常规建立起来之后，我开始注重培养孩子的技巧，先是盘条，一圈一圈，有粗有细，然后是粘接的技巧。盘条掌握还是比较快的，孩子们都开始操作起来了。操作到一半的时候，孩子们的烟灰缸都已经操作的差不多了，这时我发现晶晶的烟灰缸只有两层，原来是她搓的泥条太细了，盘上去的时候总会断开来，她就把断的泥条拿下来，再重新搓，就这样她的烟灰缸比别的小朋友要矮很多。我轻轻的走到她的身边： 晶晶，你的烟灰缸为什么那么矮呢？别的小朋友都快做好了。 她一声不响的看着我。我又接着问： 你遇到了什么困难吗？需不需要我的帮助？ 她指指断裂的泥条说： 我搓的泥条老是要断掉，粘也粘不上去。 我拿了旁边小朋友的一根泥条说： 你跟玥玥搓的泥条比一比，你发现了什么？ 她的比较粗，我搓的比较细。

晶晶发现了她的问题所在。 对！因为你搓的太细了，所以泥条会断裂。 我肯定的回答她。接着她又开始尝试搓泥条，可是搓出来的泥条还是太细了，有的地方都快断开来了。我跟她说： 搓的时候手不能一下子用力，一下子不用力，尽量用力均匀。如果发现快断开了。沾点泥浆再搓一搓。 听了我的建议之后，晶晶再一次尝试搓泥条，虽然还是有的细有的粗，不过比上一次有很大的进步。 没错！就是用这个方法，尽量把力量再控制的均匀点！ 我高兴的说。这一回晶晶搓得泥条均匀多了。

陶泥课堂是一步步走的，只有每一步都走得踏实了，才会有精彩的作品出现，我要进行反思和提高自己的教学水平，做个有心人，多收集一些必备的小工具，让孩子们在我的陶泥活动中尽情玩，玩得有收获。

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