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一.如何提高高中英语完形填空的解答能力：1： 运用“跳读”或“边读边猜”等技巧把握中心大意.短文的中心直接影响故事情节的发展，决定着各小题选项该如何确定.通过一到两遍的阅读，有些小题答案会在我们的脑海里浮现.（此时不要急于确定答案！）2： 重视首句获信息重视首句、突破首句.完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给同学们一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等.3： 全面考虑定选项整体理解短文、把握中心并根据文中线索（含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等）由易到难地做出选择.[注] 不要试图从头至尾地去解答完形填空题.有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示，甚至原封不动地重现.4： 复读全文验答案把填充后的短文反复阅读一两遍（甚至多遍），逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求，并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项.[注] 很多同学做完形填空题存在一个误区，把很多的时间放到四个选项的比较上，这会降低解题效率.正确做法应是：顺藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之后要重点读第一句.顾全大局，做一道题时应该在段落里面理解一句话.认清细节，比如考固定搭配的题. 二.如何提高高中英语阅读解答能力：
1、增加词汇量词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈.据统计，去年高考试题中出现的超出考纲的词汇多达59个，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连课本上的词汇都要大打折扣，怎么能适应大容量、快节奏的高考阅读要求？因此，扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作.扩充词汇主要有三个渠道：精读、泛读、构词.在课本教学时要特别重视对学生词汇的考查，要通过听写、替换、造句等手段，促使学生首先记住课本上的基本词汇.其次教师要重视学生的泛读教学，通过补充大量英语课外读物，让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇，并将补充词汇纳入考查范围之内.适当教给学生一些基本的构词知识有助于学生快速、高效地积累词汇，同时也为猜测生词提供一定的参考依据，便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形，知其意.
2、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系.如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢.所以增加一些题材广泛的泛读，扩大学生的知识面，让学生多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的，即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高.因此，除了教材外，我们还应该重视泛读教学，要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外优秀英语教材，（如New Concept English,Oxford English,the Multicultural Workshop等）作为泛读课本，并将其列入正式的教学计划，与精读一起进行考查.另外，还要鼓励学生多读英语报刊、杂志，切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内，否则，想要大幅度提高阅读速度就是不现实的.
3、克服不良阅读习惯，坚持意群阅读在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高.常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视.指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读.指读减慢了阅读速度，分散读者的注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病.声读一般有三种形式：出声读、默读和心读.事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯.回视又叫返读或复视.如果我们在阅读中多次返回重读，既会影响速度，也会影响理解.所谓意群，就是有意义的短语和语法结构.意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法.它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解.因此，坚持意群阅读，要克服以下不良习惯：指字读、声读、不断回视；一次一词.
4、掌握阅读技巧，使用文——题——文阅读方式对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：
（1）、先文后题.即先把全文读懂，然后做题.这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速.另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住.答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率.
（2）、先题后文.即先读问题，然后带着问题读文章.这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间.缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题.
（3）、文——题——文阅读.即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将全文认真读一遍，最后回答问题
5、加强计时和限时阅读训练，提高阅读速度任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练.正如游泳一样，只知...
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