[求SAI线稿上色的详细教程越详细越好]，刚好我也在画OB的新宣传图，所以就顺道出个教程 因为是跟着我的绘画速度的所以弄成连载（不然我怕我画着画着就忘了这事情了- -），虽然会很慢不过我会尽量讲的详细一点的 …………...+阅读
常见的有：⒈＂质心＂模型：质心（多种体育运动）.集中典型运动规律.力能角度.⒉＂绳件.弹簧.杆件＂三件模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.⒊＂挂件＂模型：平衡问题.死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法.⒋＂追碰＂模型：运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法（函数极值法.图像法等）和物理方法（参照物变换法.守恒法）等.⒌＂运动关联＂模型：一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.⒍＂皮带＂模型：摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.⒎＂斜面＂模型：运动规律.三大定律.数理问题.⒏＂平抛＂模型：运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理（类平抛运动）.⒐＂行星＂模型：向心力（各种力）.相关物理量.功能问题.数理问题（圆心.半径.临界问题）.⒑＂全过程＂模型：匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.⒒＂人船＂模型：动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.⒓＂子弹打木块＂模型：三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.⒔＂爆炸＂模型：动量守恒定律.能量守恒定律.⒕＂单摆＂模型：简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.⒖＂限流与分压器＂模型：电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.⒗＂电路的动态变化＂模型：闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.⒘＂磁流发电机＂模型：平衡与偏转.力和能问题.⒙＂回旋加速器＂模型：加速模型（力能规律）.回旋模型（圆周运动）.数理问题.⒚＂对称＂模型：简谐运动（波动）.电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.⒛电磁场中的单杆模型：棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等，处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.21.电磁场中的＂双电源＂模型：顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.22.交流电有效值相关模型：图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.23.＂能级＂模型：能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.24.远距离输电升压降压的变压器模型.
高中物理电磁学模型总结
1 电场：常见的是匀强电场，点电荷产生的电场（包括·孤立点电荷·同种等量点电荷的电场·异种等量点电荷的电场）
此处一般研究两点连线及中垂线上各点电势及场强大小的比较！
2 恒定电流： 熟悉线框在匀强磁场中旋转（轴线位置随意）产生正弦交流电！
中性面处开始旋转，是正弦表达式。
3：磁场及电磁感应： 带电粒子在磁场中的运动---匀速圆周。 r = mv/qB, T = 2m/qB
分三步； 定圆心，找半径，求时间
而 通电直导线在磁场中的运动，只需将导线等效成电源即可！ E = BLV
2 应该称为“交变电流” 恒定电流： 要分清----纯电阻电路与非纯电阻电路 电风扇---能量去向不单一，属于非线性元件。 此时，欧姆定律不再适用。I =\= U / R 电功率： P = U I， 热功率： p1 = I.I.R ,
高中物理经典模型
1、物质模型。物质可分为实体物质和场物质。
实体物质模型有力学中的质点、轻质弹簧、弹性小球等；电磁学中的点电荷、平行板电容器、密绕螺线管等；气体性质中的理想气体；光学中的薄透镜、均匀介质等。
场物质模型有如匀强电场、匀强磁场等都是空间场物质的模型。
2、状态模型。研究流体力学时，流体的稳恒流动（状态）；研究理想气体时，气体的平衡态；研究原子物理时，原子所处的基态和激发态等都属于状态模型。
3、过程模型。在研究质点运动时，如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动等；在研究理想气体状态变化时，如等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等；还有一些物理量的均匀变化的过程，如某匀强磁场的磁感应强度均匀减小、均匀增加等；非均匀变化的过程，如汽车突然停止都属于理想的过程模型。
物理三大支柱八种运动模型八大思维方式五大守恒定律各是什
牛顿三大定律能量守恒定律 机械能守恒定律 质量守恒定律 动量守恒定律 动能守恒定律等效思维法物理模型法对称思维法临界思维法极限思维法图像法模型思维法抽象法天体运动，弹簧振子，子弹射击木块 单摆 杠杆、点光源、刚体、点电荷、薄透镜、连通器、单摆、理想气体等都是理想模型三、中学物理中常见的物理模型 物理模型是物理思想的产物，是科学地进行物理思维并从事物理研究的一种方法，中学物理中常见的物理模型，可以归纳如下：
1、物理对象模型化。物理中的某些客观实体，如质点，舍去物体的形状、大小、转动等性能，突出它所处的位置和质量的特性，用一有质量的点来描绘，这是对实际物体的简化。还如杠杆、点光源、刚体、点电荷、薄透镜、连通器、单摆、理想气体等都是理想模型，这些理想模型都是以客观存在为原型，但在抽象思维的过程中运用了“忽略次要因素，抓住主要因素”这个基本方法，从而使物理问题简化。再如，为了形象直观描述一个抽象的概念，还运用了一些如电场线、磁感线等理想模型，通过这些模型将电场、磁场的物理性质描述得形象直观，便于人们理解认识。
2、物体所处的条件模型化。当研究带电粒子在电场中运动时，因粒子所受的重力远小于电场力，可以舍去重力的作用，使问题得到简化。力学中的光滑水平面；热学中的绝热容器、电学中的匀强电场、匀强磁场等等，都是把物体所处的条件理想化了。
3、物理状态和物理过程的模型化。例如，电学中的稳恒电流、等幅振荡；热学中的等温变化、等容变化、等压变化；力学中的自由落体运动、匀速直线运动、简谐运动、弹性碰撞等等都是物理过程和物理状态的模型化。
4、理想化实验。在实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，根据逻辑推理法则，对过程进一步分析、推理，找出其规律。例如，物理教材中说明了伽俐略斜面实验，这是一个理想实验，这个理想实验为牛顿第一定律的产生奠定了基础，可见，理想化实验并不是脱离实际的主观臆想，它是以实践为基础，运用逻辑法则进一步揭示出客观现象和过程之间内在逻辑联系，并由此得出结论。因此，理想化实验是一个思想模型，这个模型隐藏的方法启发人们认识了惯性定律，甚至相对论、量子理论的建立都离不开理想化实验。
5、物理中的数学模型。客观世界的一切规律原则上都可以在数学中找到它们的表现形式。在建造物理模型的同时，也在不断地建造表现物理状态及物理过程规律的数学模型。数学是学习物理的基础和工具，物理中有许多问题可以用数学模型去研究处理，这样，可以开阔视野，培养学生思维能力，同时，也可以解决一些单靠常规物理方法难以解决的问题。例如，构造方程组，解决密度问题；构造一次函数，解决温度计刻度问题；构造比例，解决与电功率有关的问题；构造不等式，解决凸透镜焦距问题。力学，电磁学，光学我说的不知道是不是的，找了半天，就这么几个，不知道怎么样，祝你学习进步！！！
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