[通过探究体会负数产生的必要性]课堂实录（片段）师：像这样，表示相反意义的两个量，应该怎么样表示呢?把你的想法写在下发的纸上。全班交流。1、只写下数据的大小。生1：如果这样记录， 100 看不出师表示运进还是借出...+阅读

加法：两数相加，取绝对值较的加数的符号（绝对值懂吧？），再把较大的绝对值减去较小的绝对值，就行了.互为相反数的两个数相加为0

减法：减去一个数等于加上这个数的相反数

加减混合运算的技巧：用减法法则，把里面的减法全部化成加法再按从左到右的顺序相加

乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘

除法：除以一个数，等于加上这个数的相反数或两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.

乘除混合运算：用除法法则，把里面的除法全部化成乘法再从左到右相乘

加减乘除混合运算：

先算乘方，再算乘除，最后算加减

有括号先算小括号，再算中括号，最后大括号

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正数除以负数余数得什么其实从数学角度看，a=x*b+r (x为整数， 0=<r<b) 则 a%b=r 3=2*1+1 所以 3 % 2 = 1 -3=2*(-1)-1 所以-3 % 2 = -1 这里当然 也可以 -3=2*(-2)+1 也可以说-3 % 2 = 1 其实在 模 2...

幼儿园用手指怎么算10以内的加法数学题1.复习巩固10以内数的加减运算。 2.能运用所学知识解决生活中的实际问题。 活动准备： 材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡（不...

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