[百足虫的100只鞋《有余数的除法》教学反思]今天，我教学的内容是二年及下册的《有余数的除法》本课是在表内除法的基础上进行教学的，《表内除法》是研究正好分完的情况，而《有余数的除法》主要是研究平均分后有剩余的情况...+阅读

其实从数学角度看，a=x*b+r (x为整数， 0=

3=2*1+1 所以 3 % 2 = 1

-3=2*(-1)-1 所以-3 % 2 = -1 这里当然 也可以 -3=2*(-2)+1 也可以说-3 % 2 = 1 其实在 模 2 上，-1 可以认为是 +1 ，等效

3= -2*(-1)+1 所以 3 % -2 = 1

-3=-2*1-1 或者-3=-2*2+1 所以-3 % -2 = -1 或者-3 % -2 = 1

-2=3*(-1)+1 所以 -2%3=1 即3除-2的余数是 1

-2=-3*1+1 所以-2%-3=1 即-3除-2的余数是 1

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二下数学第一单元《有余数的除法》知识点整理一、理解有余数除法及余数的意义1.先摆一摆，再计算。（1）10个圆片，平均分成3份，每份（ ）个，还剩（ ）个。10 3＝□（ ） □（ ）（2）7根小棒，每2根一份，分了（ ）份，还剩（ ）根。7 2＝□（ ） □（ ）2.说出每道算式中...

有余数的除法教学内容：教科书第67页例5。教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学...

有余数的除法怎样教学并会计算有余数的除法。 3，积累观察，并能与他人交流思考的过程和结果，锻炼克服困难的意志，发展应用意识、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，进一步激发学...

小学三年级下册数学有余数的除法怎样给娃教教学建议：1、熟练乘法口诀。口诀熟练是除法笔算的关键，试商最重要的就是乘法要快。 2、讲清楚算理。除法，实际就是在分，在平均分。有余数除法，就是在分到最后的时候把不足1的作为...

三年级上册数学除法有余数的怎么算·有余数的除法 说课设计 有余数的除法 说课设计 一、教材分析： 有余数的除法 是小学数学第五册第四单元的知识。本单元知识可分为两块：一是有余数除法的意义、竖式计算及余数...

有余数的除法怎么教才能让学生觉得有趣一.激起兴趣 兴趣是最好的老师。新颁布的《小学数学教学大纲》将激发学生的学习兴趣作为教学目标之一，体现了对培养学生数学兴趣的高要求。小学生的特点是好奇、好动、好动、...

资产负债表利润是负数利润表利润是正数要交企业所得税吗企业是否要交企业所得税，应看利润表中的“累计利润总额”是否是正数； 1..如果上年度亏损，本年度盈利。而且亏损且在5年之内。是可以用盈利弥补亏损，多余的利润额*25%，计算缴纳所...

js验证是正数且保留2位有效小数点的正则表达式是什么js验证是正数且保留2位有效小数点的正则表达式是：123var reg = /^\+?(\d*\.\d{2})$/;var str = ＂.23＂;reg.test(str) 验证正数的js代码： 1. ＂^\\d+$＂ //非负整数（正整数 + 0） 2. ＂^[0...

正数除以负数等于什么正数除以负数等于：负数 计算法则： 1、加法的负数运算法则：负数1+负数2=-（负数1+负数2）=负数；负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号，数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值 ”...