[读语文教学最需要什么有感]我的书架上放着许多有关教育教学的书，有关于教育理论的大部头专著，有关于教育教学的叙事随想，有的偶尔一读便尘封不动，有的品读再三却不忍束之高阁。由赵国忠先生主编的《教师最...+阅读
教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习.善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间.如小学低年级的口语交际.这一内容，它能更好的培养小学生的口语表达能力.然而在语文教学中我们常常遇到这样的情况：学生口语交际不知道说什么，或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达；有的老师干脆跳过不上或者简单的三言两语草草了事.其实，口语交际作为低年级语文教学的一个重要组成部分，它在贯彻语文教学的目的任务中有着不可缺少、也无法代替的功能.
一、让学生乐于表达兴趣是最好的老师，要使学生愿学、乐学，首先要调动学生的学习兴趣，进行口语交际的训练也同样要选择学生感兴趣的内容，即一切要适合儿童年龄特征和心理需求.如《学会解释》、《小小辩论会》内容比较贴近学生生活，学生有话可说，容易激发他们与人交流、沟通的欲望.我们有了学生乐于说的内容，还需要有乐于说的形式.因此，我就安排了一些形式多样、生动活泼的口语训练开启学生的“话匣子”.经常利用晨会课、课间十分钟，让学生讲故事、笑话、自我介绍、见闻趣事、游戏后练说、小组讨论等，让每个同学都有发言的机会，来提高学生的参与度，无形中调动学生的积极性，让学生“乐说”.
二、让学生敢于表达有时学生想说但又不敢说，该怎么办？这时就需要教师的鼓励和引导，因为教师的爱是开启学生心灵的金钥匙.教师的爱，教师的鼓励，会使学生充满信心.因此，在口语交际训练中，教师抓住学生想说的动机，予以及时的鼓励，恰当的引导，会使学生的“话匣子”彻底打开.首先，必须消除学生“怕说错”的心理.为了让学生敢说，教师应不失时机地给学生创设一个良好的心理环境.在每天上课前，先让学生口述昨天印象最深刻的一件事，要求自己说给自己听，说完后再请一两位同学说给大家听.起初学生会觉得不好意思，也感到无话可说，往往说一两句就闭口不语了.即使这样，也要对敢于说话的同学鼓励表扬，从而增强学生信心.其实，每一个学生都有在众人面前表现自己的欲望，我们要充分调动学生的主动积极性.胆子壮了，口齿也就清楚伶俐了.
三、让学生善于表达怎样才能切实提高学生的口语交际能力呢？苏霍姆林斯基认为：“让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为他自己的东西，才是他真正掌握的东西.” 学生想说，有时不知如何去说，也不知道从哪开始说，说的话就东一句，西一句，看到啥说啥，想到哪说哪.要解决这个问题，教师必须指导方法，送给学生的一把钥匙，规范学生口语，展开口语交际训练，提高口语交际的能力.总之体现语文的综合性和实践性，从课程实施来说，就是要拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会.
以下为关联文档：
语文教学最需要什么读后感读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理.叙述是议论的基础，议...
怎样在语文课堂上进行有效提问我认为提问是一门科学，是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。小学语文教学归根到底是老师与文本的对话，学生与文本的对话，老师与学生...
读于永正老师的我怎样教语文有感《我怎样教语文》是于永正老师写的。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”（重情趣、重感情、重积累、重迁移、重习惯）教学法。 于老师的这本书每一章...
语文教学如何进行有效的听课评课观重庆市首届中学语文高效课听课评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研：活动，是教师研究课堂教学、提高业务能力的最有效的途径，也是：教师成长最快、最有效的途径之一。因此，作为一名教师，听课评...
人教版高中语文必修二文言文去文库，查看完整内容> 内容来自用户：陈洁YU 《兰亭集序》 作者：王羲之 永和九年，岁在癸（guǐ）丑，暮春之初，会于会（kuài）稽（jī）山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少（shào）长（zhǎng）咸集。...
2018高考大纲语文将有哪些变化2014年重庆高考语文考试说明已经出炉。今年语文考题有哪些变化？同学们该如何备考？23日，南开中学高三年级语文备课组组长刘春玲表示，今年将新增探究类考题，主观表达题分值有所增加...
关于语文和数学成绩下滑的检讨800字成绩下降检讨书 尊敬的老师们： 您们好！现在我怀着愧疚的心情 ， 写下这份检查 . 以向您表示我的决心和悔改之意，只希 望老师能够给我一个改正错误的机会。 以前我没有意识到自己...
小学一年级语文期中试卷苏教版一年级语文下册期中测试题 班级 姓名 一、看拼音写词语。 zhǘ yè huà bǐ lí shù chōng pò xiū xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiào yuè dā yìng gù xiāng w...
如何在教学中努力体现语文的实践性和综合性教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提...
