[上好一节数学课的最基本要求是什么]一堂好课有一些可供参考的基本要求，即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。 第一，一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了...+阅读

简单给你列举些问题，更多问题等待你发现：

1烙饼问题：妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟？

2.袜子问题，抽屉里有5双不同颜色的袜子，没开灯，要拿出一双同色的袜子，从中最多需要摸出多少只？

3.鸡蛋问题：小张卖鸡蛋，一篮鸡蛋，第一个人来买走一半，小张再送他一个。第二个人又买走一半，小张又送他一个鸡蛋。第三个人又买一半的鸡蛋，小张再送他一个。第四个人来买一半，小张再送他一个，鸡蛋正好买完！小张总共有几个鸡蛋？

4桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？

5.切豆腐问题： 一块豆腐切三刀，最多能切几块

6切西瓜问题：三刀切7瓣，吃完剩下8块皮，怎么切？

7.竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门？

8，纸盒问题：边长一米的方盒子能不能放下1.5米的木棍？

9.时钟问题：12小时，时钟和分针重复多少次？

10.折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高？

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一堂好数学课的评价标准是什么此外，一堂好课应引领学生学习生活中有价值的数学。 苏霍姆林斯基曾言：源于生活的教育是最无痕的教育。让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活，才能使学生学得主动。数学老师应...

评价一节数学课成功与否的标准应有哪些“教学永远是一门遗憾的艺术”.新课程标准下的课堂教学也不例外.每一堂课，当你课后进行教学反思的时候，总会觉得有那么一些的不足和遗憾.这些不足和遗憾，却是我们提高的教学艺...

什么样的数学课是好课一堂好课的标准叶澜教授在他的“新基础教育”中，针对“什么样的课是一堂好课”这一问题，概括了以下的五个方面：一是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力，在过程中产生...

怎样的数学课才是一节好课美国教育家杜威先生说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”在新课程改革理念的范畴下，应该给孩子一个什么样的数学课堂？给孩子一段什么样的情感...

什么样的数学课才是一堂好课美国教育家杜威先生说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”在新课程改革理念的范畴下，应该给孩子一个什么样的数学课堂？给孩子一段什么样的情感...

生活中的数学问题1. 求证：圆外切四边形对边切点的连线与对角线交于一点 2. 三角形ABC的边BC,CA,AB上分别有点D,E,F，且三角形AEF,BFD,CDE的内切圆与三角形EDF的内切圆均外切。设DE.EF.FD上的切...

生活中存在哪些数学问题现实生活中存在大量的数学问题，老师可以结合教学内容的特点将其引入课堂。如：我从生活中全家的休息日入手设计了这样一个生活情境：“5月份，圆圆的爸爸隔三天休息一天，妈妈每隔一...

10个生活中与数学有关的问题1 买菜问题：有谁比谁多？价钱？ 2 相遇问题：在哪里相遇？ 3 时间问题：几时几刻到达某地？ 4 计算速度、路程··· 5 高度、温度···· 太多了··· （1）小名去买菜，白菜2元一斤.土豆1.5...

关于生活中的数学问题抽屉原理和六人集会问题 “任意367个人中，必有生日相同的人。” “从任意5双手套中任取6只，其中至少有2只恰为一双手套。” “从数1,2,...,10中任取6个数，其中至少有2个数为奇...