[老师是孩子的镜子，这面镜子是相互的]高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 教师尊重了每一个学生，学生也就会尊重老师；教师了解了每一个学生，学生也就会了解教师；教师蹲下身来向学生学习...+阅读

专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进 行其社会性培养。可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很 感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧 张，但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴 趣了。如果给宝宝一个小镜子看，他的视线会随着 镜子的移动而移动。 每当把宝宝抱到镜子跟前时， 他也许会很兴奋，也许会有些害羞。

等宝宝再大些 时，他就会伸出手去触摸对面镜子中的人，看着镜子 中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应，实际 上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感 的体现，这些正是社会性内容的一部分。 所以说，镜 子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，而且对丰富 宝宝视觉体验也很有好处，是宝宝的好朋友。

但是，妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个 问题：一是用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后8周〜9周，一定不要错过这个时机。这 时多数宝宝还不能完全独立地竖直头颈，而且也不 会自己拿东西，此时最好把镜子挂在宝宝床边，让宝 宝躺着看。 但应注意经常变换方向，避免宝宝头部 总偏向一侧，把头睡偏。 二要掌握宝宝与镜子的最佳视距，一般认为镜 子应挂在距宝宝眼睛15 cm的地方，不能太远也不 宜太近，不能太高也不能低，以宝宝可以平视为宜。

等宝宝头颈能够竖直起来以后，可以经常把宝宝抱 到穿衣镜或梳妆台前照镜子，逗宝宝与镜子中的自 己碰碰头，拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是 宝宝自己，向镜子里呼唤宝宝的名字。 宝宝会觉得 非常有趣，慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友” 交流。 三要注意安全，镜子是玻璃制品，易碎，在给宝 宝玩时，一定要有大人在旁边看护。

特别是要注意 镜子边缘是否光滑，最好用胶布把镜子边缘多包两 层，以防划伤宝宝。最好用不具危险性且不易碎的 不锈钢制品，但要注意镜面平整，影像没有扭曲变 形，大小以10 cm〜12 cm为宜。 总之，家长给宝宝提供的镜子，实际上是给宝宝 提供了一个“小朋友”，在宝宝与“小朋友”玩的过程 中，宝宝的社会性也随之得到发展。

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