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如何做好一名小学老师

01月03日 编辑 39baobao.com

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当教师,就应该热爱教师这一职业,献身教育事业。当今社会,教师被尊为人类灵魂的工程师;教师的工作为称为太阳底下最光辉的职业。那么,作为新形势下的教师,我们应该怎样像陶行知先生那样,做人民满意的教师呢?我认为要从以下几方面做起。

一、做人民满意的教师,首先要做教师自己满意的教师。教师要有自信,对自己的工作自己的学生有信心,相信自己的工作一定能做得好,才能做好自己的工作。但由于人们的心理各不相同,对自己满意的标准也就千差万别。我认为,一个心理素质良好的教师,对自己满意的界定应该是: 第一,自己满意,但不是满足。今天的社会日新月异,在教育上更是提倡终身教育、终身学习。教师要“学无止境”、“学师为高”。教师立足于现实而高于现实的心态,就是要求我们能够预测未来的需要,把握教育的动态。第二,要相信自己能教好学生,俗话说:“只要有付出,必定有回报”。只要我们用自己心灵去浇灌学生,就一定能得到丰硕成果。在实际教学工作中,一方面要讲究策略,要用自己的大工作量,换取学生小小的进步和提高。这就少不了教师要深刻钻研教材、探究学生、精选教法。另一方面教师工作对象的特殊性,决定了教师工作方法的特别性。毕竟,我们的学生还是些娃娃,教师偶尔运用一些善意的谎言,也能收到一定的效果。 第三,教师要不断地充实自己。过去,人们把教师比作蜡烛。“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干”是对教师工作的写照。但我认为教师是一盏电灯,一盏无线的电灯。作为无线的电灯,要不断地发光,就要源源不断地充电。教师作为知识的传播者,在知识迅猛更新的信息时代,如果不勤奋学习,不断更新自我,超越自我就会使自己的知识源头枯竭,从而丧失作为教师资格的条件和基础。教师除了学习专业知识,还要学习各种新知识,包括儿童心理变迁和社会发展的趋势。 我想,只要你认清了什么是满意,什么是满足,满意于自己的工作,但不满足于自己对事业的追求;只要你有信息,相信自己的工作能做好,用心灵去教学生,并且教好了学生;只要你不断地充实自己,使自己具备作为教师的丰厚资本。你就是一个自己满意的教师。

二、做人民满意的教师,更要做学生满意的教师教育活动是双向活动,教师得到了学生的满意,学生才会尊敬你,才会听你。教师的教育教学工作才会起到事半功倍的实效。所以,教师不但要关注学生的学业进步,更要关注学生的健康成长。

1、在课堂上,老师千万不能存在师道尊严的旧传统落后心理。要把自己融入到课堂教育的大家庭之中去,融入到学生中去,自己是大家庭当中的一员,是大家庭中的“领头羊”。在课堂教育教学过程中,不要压制学生应有的发言权,允许学生提出不同的看法。对于学生提出有争议的问题,教师要通过“摆事实,讲道理”,用情和理来征服学生,使具有不同见解的同学,从问题的源头上得到认识,把你的剖析铭刻在他们的心灵上。对学困生的辅导,教师要有诲人不倦的精神。当学困生有了点滴的进步,教师要及时肯定,并且表扬,激励他们的学习积极性。教师要深刻认识到学生就是来学习的,教师就是教书的。学生学习有困难,教师没有权力讽刺和挖苦他们。学困生更需要得到同学的帮助、班集体的温暖、教师的呵护。对于存在逆反心理的学生,教师要有耐心。与他们的交流,教师需要“温声细气”,需要“和风细雨”,要动之于情,晓之于理,这些学生就一定能够被你感化的。

2、教师要关注学生的健康成长,陶行知先生指出:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。我们做学生满意的教师,就要像陶行知先生那样热爱学生,给学生于温暖的爱心。学生是祖国的花朵,人类的未来,为了托起明天的太阳,对我们的学生,对我们的子女,多我们祖国的花朵,对我们民族的未来和希望,作为教师要更加努力呵护,倍加关爱。无论是学生的身体,还是学生的品德、生活诸多方面,教师都应该关心、关爱、关注。在教育教学活动中,教师要善于发现是否有学生存在身体不适。对于带病到校学习的学生,教师要密切关注,经常询问。教师要“爱生如子”、“爱生胜子”。

3、教师要为人师表,做学生的楷模。榜样的力量是无穷的,教师要注意自己的言行,严格要求自己。不让学生做的,教师坚决不做;要学生做的,教师自己首先要做到。教师要不断加强自身修养,不断充实自己。教师要“学师为高,身正为范”。要想得到别人的尊敬,你就得首先尊敬别人。我们老师,只要严格要求自己,充分相信学生,关爱学生,你就一定能成为学生满意的教师。

三、做人民满意的教师,还要做家长和社会满意的教师。教师工作的好坏,不仅关系到学校的声誉,更直接影响到学生的家庭,还影响到社会。教师在平时的教育工作中,只要你站在学生家庭的立场上,你就是家长满意的教师;在日常生活中,只要你用自己的知识和智慧,真心实意地为周边群众服务,你服就是社会满意的教师。

1、教师要知道,一个学生,对于学校来说是几百分之一,但对于家庭来说是百分之一百,所以教师要努力教好自己的每一位学生。现在,独...

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