[从《叮铃铃》歌曲教学谈合唱]说起合唱教学，我们很多老师都感到害怕，特别是执教高年级的合唱教学公开课，我们就更少听到这样的课。原因有三：学生唱歌素质比较差，合唱经常合不起来；合唱课比较单调，不像其他课堂哪...+阅读

（一）合唱的第一个环节就是唱歌教学。现在中小学普遍存在对音乐课堂的不重视，造成孩子们对音乐常识了解很少，唱歌技巧更是知之甚少。唱歌教学最大的好处是增强孩子的自信心。无论是中小学阶段、大学阶段还是将来走向社会。少年时期的唱歌教学将会影响他们的一生。通过排练、录音、录像、演出等等这些活动，丰富孩子们的课余文化生活。

尤其在各种演出活动中，在把歌声带给听众的同时，也必然会给孩子们带来欢乐，增强他们的自豪感和荣誉感，提高他们的自信心和进取精神。

（二）合唱是一个团队的活动。合唱是一种群众性很强的演唱形式，合唱中多声部的和声效果的和谐统

一、均衡、声部立体感的充分表现，歌唱方法的协调一致给人以美的感受，并以其丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心，引起人们的共鸣，同时，合唱还具有培养学生集体主义观念、与人合作的意识。

合唱教学作为音乐教学中的一种，在整个音乐教育中占着重要的作用，它不仅是表演的艺术，还能看透学生的心智，给学生创造实践的舞台，充分展示他们的才华，不断提高艺术修养，让学生学会相互团结、相互合作、学会谦让的道理。 （ 三）合唱使孩子综合艺术修养的提高：合唱是要求很高的艺术，在学习过程中，孩子们必须学习乐理知识、古今中外的音乐史、即兴唱谱的能力训练、单音 双音 以及和弦的听力训练等等。

这是其他乐器学习所达不到的。 （ 四） 让孩子们积极参加合唱训练，在价值导向、智能发展、心理保健、审美陶冶、专长培养、提高综合素质等方面，对他们无疑会起着潜移默化的积极作用。过去几年，蜚声全球的奥地利维也纳童声合唱团的专业医生弗兰克教授在呼吁教育工作者和年轻父母要特别重视对孩子的早期音乐教育，从小就要培养孩子对唱歌的兴趣。

他认为这有利於孩子的健康成长。...

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