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知识要点：数、读（汉字）、写（阿拉伯数字）100以内的数、100以内数的顺序和组成，100以内数数的大小比较。

练习题型设计：从直观数数图——棒子图、计算器——借助棒子图与计算器理解数的组成——抽象出数组成的内涵（用文字描述）——提高练习按要求写数——根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小——通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根据具体数量进行合理选择。

举例：

一、用十个十个数的方法数出100以内的物品的个数。（要求：不重、不漏）直观数数图

先10个10个圈一圈，再数一数，下面一共有（ ）颗星。（无序的、图形统一）

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二、用一个一个数的方法数出物体的个数。（无序的、图形不统一）

数一数，有（ ）个★，（ ）个☆，（ ）□，（ ）■。

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