[二年级上册《认识线段》评课稿]一、注重数学知识与生活的联系，数学来源于生活，应用于生活。学生通过自己的操作体验，能直观形象地感受到知识产生的过程，进而理解并掌握知识。在认识线段这一比较抽象的概念时，教...+阅读
[感恩信作文：给父母的一封感恩信]亲爱的妈妈：您好！这个月是感恩月，感恩是什么，感恩就是感谢别人对你的恩情.在生活中我觉得我要感谢许多人，不过我最要感谢的是我的妈妈，妈妈您从小把我带大，还教我怎样做人，感恩信作文：给父母的一封感恩信.有一次过了大年我有很多压岁钱，就偷偷的把一百元钱带到学校请同学的客，买了许多东西给同学吃.后来这件事被老师知道了，老师告诉您，我想这次没法了，回家后一定会被狠狠的揍一顿，没想到您不打不骂我而是耐心的教导我，语重心长地说：“孩子，要钱必须通过爸妈的同意，不要乱拿，更不要撒谎，要做个诚实的孩子，长大才能有息.”妈妈您在学习上同样也很关心我.在英语方面，我们每个星期的周五，都要进行英语单词的考试，我有几次都不及格，而且英语老师布置要读要背英语文我读不熟，记不住单词，小学三年级作文《感恩信作文：给父母的一封感恩信》.妈妈您把平时省下来的钱帮我买了一台\＂读书郎\＂英语机，我利用这个机子反复读，背，单词终于记下来了，而且激起了我对英语的极大兴趣，它让我会背课文，也会默写单词，还懂得了英语里的中文意思.妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上帮我安排得井井有条，我要感谢您--我的妈妈，您让我在宽松愉快的环境中成长，我对您感激不尽，千言万语无法表达，我一定好好学习，天天向上，长大成为栋梁之材，报效祖国，感恩于您！...
小学三年级上册习作四作文讲评备课
重拾母爱从小，我就有一个很幸福的家，父母恩爱，一家三口其乐融融。可惜好景不长，15年后的一场车祸无情地夺去了我母亲的生命，从此也改变了这个快乐的家庭失去妈妈的日子，家里不再听到往日的笑声，有的只是沉默的对视。是夜，爸爸时常独自关在房里，翻开那几本厚厚的相册，回忆美好的过去，发出无限的叹息，而我则不时的在门缝偷窥，拭擦无声的泪水。有一天，爸爸带了一个年轻漂亮的阿姨回家，并告诉我，这是我的新妈妈。我先是一惊，接着脑海里不断涌现出电视画面中后母残忍对待儿女的镜头，泪水不争气地汹涌而出。我朝父亲愤怒地喊：爸，你怎么能这样？不是说好了以后只要我们俩一起过吗？为什么这么快就忘记了？一定是你这个狐狸精把我爸爸迷惑了！我随手抓起一把扫把，怒目地朝她挥打，你滚！滚啊？！萍萍，你不要这样！爸爸夺过扫把，大声说。
好，她不走，是吧？我走！说完，我便箭一般冲出了家门。只听见她在后面喊萍萍！萍萍！哎呀，你还愣着干什么呀？快追啊！我弱小的势力终究敌不过爸爸的强悍，她成了我们家的一员。我只有以我的方式继续对恃这场战争。以后的日子里，她佯扬成了我的亲母，帮我买新衣服，我当然把它仍到垃圾篓里面了。每天为我准备的早餐，我也打翻了；帮我洗的衣服，我则故意弄脏了；叠好的被子，我一如天女散花，把它们撒满整个房间但是她竟然一声不吭，默默的再重新收拾。这让我好生讨厌，装什么好人。而更令我难以忍受的是每每吃饭，她总是假惺惺地为我和爸爸夹菜。有一次我实在受不了愤怒地对她吼：不用你的假好心，我有手，还没残废到让你帮。我不晓得你是用什么妖术迷惑我爸的，但我绝不会屈服于你，你死了这条心吧！住口！爸爸正要站起来，被她摁住了。
不许你这样说你妈，快向你妈道歉！我干吗向她道歉？她又不是我妈。狐狸你！话还没说完，爸爸的手就打在了我的脸上。你疯了，她还是个孩子，说说就行了，干吗下这么重手？！说着急忙制止了爸爸，并要摸我的脸，我闪开了。爸，你敢打我？！你从来都不会打我的，今天你竟然为了这个狐狸，打我捂摸着红肿的脸，我关进了自己的房间。心在哭泣，妈妈，要是你在多好啊！爸爸不要我了！竟然为了那个‘狐狸’打我！！泪水，顺着脸额流淌了下来此后，我学会了独立、自强。只是我还是防不胜防。一天放学后，豆大的雨及时地来了。身边没雨具，我只好仰声长息等雨小了再说了。不多时，狐狸冒着雨送来了雨伞。看见她，我便冲进了雨海里，而她也紧追我后，一路上不断把伞倾向我。
为了不让她如意，我走走停停，停停走走。她也随我走走停停，停停走走。回到家的时候，两个人也都成了落汤鸡。深夜，我们两个都生病了，我发了高烧，她得了重感冒。爸爸此时又出差在外。她急忙背着我到一里外的医院看医生。医生帮我打了针后说暂时没什么危险了，不过今晚得在这儿，明天再察看一下。她很客气地送走了医生，而紧皱的双眉也舒展开来了。你要是哪儿不舒服就说一声。她边打开药边说，我还没死，用不着你操心。我没好气地回答。她没说什么，提个水壶就出去了。第二天醒来，只见爸爸紧紧地攥着我的手，显露着疲惫而痛苦的神情。此刻，我知道，爸爸还是爱我的。我露出了舒心的笑，轻轻叫了声：爸，您回来了。爸爸见我醒了，欣喜欲狂。急忙对我说：对不起，爸爸昨晚没能陪你，刚刚才开会完。
现在好点了吗？怎么会生病的？我望了望身边双眼布满血丝的她，心头不由一颤。但是我还是背着良心说：都是她害的。爸爸惊讶地看了看她，没说什么。接着对我说好了，乖，我们回家。回到家，爸爸把我安顿好了之后，带上门出去了。不多久，外面客厅传来了阵阵争吵声。我猜想一定是爸爸在责问狐狸我为什么要生病了，心不由得窃喜。狐狸想争辩，但由于我坚定的诬陷，爸爸最后也认为我是对的，第一次当着我的面对着狐狸吼了起来。狐狸无言可辩，带着忧伤，带着泪水对爸爸说：如果你认为是我的错，那么我走。望着狐狸远去的背影，我露出了胜利的微笑。没了狐狸的日子，家里冷清了许多，不过我还是很高兴。我对爸爸说：爸，以后就由我来伺候你吧，我一定像她那样把你伺候的服服贴贴的。
爸爸抚摩着我的头，笑着说：好啊，爸爸相信你。我坚守诺言，无微不至地照顾着爸爸。为此我还吃力地改掉了许多大小姐脾气，以为这样就可以让爸爸舒服到老了。但是，一个月后的那天深夜，我才知道我想错了。那天深夜，我口渴了，打开房门想出客厅喝水。竟听到黑暗的客厅传来了轻轻的哭泣。我吓了一跳，以为是贼呢。我屏声呼吸，鼓起了勇气打开灯，才发现是爸爸。只见爸爸拿着狐狸的相片，蜷缩在沙发上，双手抱头痛哭此刻，我一切都明白了，尽管我对爸爸照顾有加，但是我始终给予不了他心中最想要的爱，心灵的依靠。顿时，一股失落的感觉涌上心头。见到我，爸爸慌张的想解释什么，我制止了。我说：把她叫回家吧。说完转身关上了自己的房门。那一晚，我失眠了。
我想了许多都是关于继母的。凭心而论，如果不是带着偏见的话，她确实是一个温柔而善良、崇高而伟大的母亲。为了爸爸，...
怎么去点评小学三年级语文下册作文课
《语文课程标准》对小学生作文提出新要求
1、在命题上，提倡学生自主拟题，少写命题作文。提倡写简单的研究性文章。
2、在习作内容上，除了要求写纪实作文外，还要求将想象作文列入教学计划，学生写想象中的事物。
3、在习作体裁上，要求不拘形式，淡化文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情等表现手法。
4、在习作指导上，无论是立意、构思、用词、造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力。
5、在习作评价上，要求鼓励有创意的表达，并让学生通过自改和互改取长补短，促进相互了解，养成独立思考的习惯。在习作评语上，也要改变传统的做法。改变从取材、立意、结构等面面俱到的做法，改变尽说些不痛不痒废话的做法，改变学生不愿读，即使读了也不知如何改错的状况。尝试从鼓励学生习作入手，采用鼓励性的评语，如“我为你的成功而喝彩！”“你的成功就是我的收获！”“ 欣赏你的作品，简直就是一种享受。”“ 进步，应该是你永远的追求。”“ 你的见解很独特。”“ 特别的你，总会有特别的表现。”“希望下次再给我一个惊喜。”“相信自己，你是最棒的。”“ 我们班的作家非你莫属。” ……还可以用上形象的评语：画上一个翘起的大拇指。学生都以能得到这个大拇指为荣。这不是比写多少不关痛痒的话都能激起学生习作的兴趣和动力吗？评语也应当有个性：体现老师的个性，体现学生习作的个性。请看一位老师的几则评语：学生写了一篇题为“父爱”的作文。她的评语“太棒了！” 仅凭这篇文章，就可以看得出来，你的定力不错，与老师不相上下。一个人有没有定力，决定了他或她今后能不能成功。胜利在向你招手，曙光在前头。这是一篇探讨情感的作文《我怎么了》。她的评语是：“有弃才有取，有失才有得。有所不为才能有所作为。” 文笔精彩，富含哲理。学生写了一篇有真情实感的作文。其中说到小时侯有点调皮，父亲能够帮助他，却又缺乏耐心。她的旁批是：“你可以做到‘学而不厌’；你的老爸应该修炼‘诲人不倦’。”文中还说，父亲后来想帮他，却已无能为力。旁批是：“这正是当今绝大多数家长的无奈。”最后的总批是：“最大的优点是，有真情实感。认真修改一下，可以拿到高分；如果把字写得更规矩些，甚至可能拿到满分。修改方法之一：唤醒你的耳朵。也就是说，读给自己听，至少读三遍；只要用心读，你就能够发现并解决绝大多数的问题。”从以上三则极具个性的评语可以得到以下启示
1、老师应抓住学生作文的最大优点和最大不足予以点评。基础知识如错别字，用词不当，病句，不连贯等不足之处点明就行；教师应该把修改的权利还给学生，而不该包办代替。
2、评语的内容，不必局限在章法技巧上。以上三则评语是老师用笔与学生谈心，沟通情感，在帮助学生解思想疙瘩，做心理抚慰。学生读了定会感到亲切，倍受鼓舞，易于接受。由此可见，情感沟通比技巧传授更为重要。为此，教师应该主动敞开胸怀，与学生展开“零距离”的心灵碰撞，撞出火花撞出激情，撞醒学生沉睡的心灵和心灵之中沉睡的明星。等到那明星被撞醒，学生也会敞开心扉主动笔谈他的成功、他的失败、他的喜悦、他的烦恼、他的亲戚朋友、他的老师同学、他和他们之间的误解与理解、悲欢与离合……的时刻，你就可以自豪地说：“我成功啦！”
怎样写写一种喜欢的花作文讲评课备课小学三年级
有的花看起来纯朴，却有它们迷人的地方，如梅花，白色的花朵长在树皮粗粗的树枝上。它们在冬天开放，香味弥漫四处，为严冬增添了几分温暖；向路边不知名的小花，确实美化环境的小天使，但是很少有人会去注意它。 在五月中，康乃馨是抢手货，代表着孩子对妈妈由衷的祝福和爱。水仙花的开放，代表了新年的到来和新希望的降临。 我最喜欢的花是蔷薇和蒲公英。蔷薇是一种艳丽的花，也是英国的国花，我喜欢它那艳丽的花朵所代表的旺盛的生命力，可为我带来一股努力向上的冲动。蒲公英是长在路边的小花，未成熟时是黄色的，成熟了以后就像景色的棉絮，随风飘扬，给人轻巧的感觉。我喜欢它那默默为人服务、不求回报的高尚情操，更欣赏它那怡然自得、与世无争的优雅气质。
人有生命，花也有生命。爱它，就要善待它。所以我们不能攀折花木，不能破坏生态，要让花儿把我们的大地装扮得更美丽。...
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心平气和三年级，感谢这个班的孩子从毕业班下来，我们组的8个班主任分到了一年级和三年级，大家一见面，交流最多的就是 不适应 ，的确不适应，高年级的学生和中低年级学生的思维方式、年龄特征、心理发展有很大差异，不...
五年级作文：感谢师恩感谢师恩五年级四班 杜卓琳在生活中，我要感谢的人很多，他们都在默默地鼓励着我，让我更有信心去学习，去生活，健康的成长。但我特别要感谢的是恩师李传富老师。那是四年级上学期...
一年级《项链》评课稿上星期，听了两位老师执教的一年级上册《项链》一课，感触较深。教学中，两位老师通过引导学生读中感悟、读中想象、读中品味、读中欣赏，使孩子们感受到浪花的可爱、大海的美丽；感受...
六年级对爱心人士的感谢信尊敬的XXX: 您好！我是六（1）班的一名学生，我代表全班同学向您表示问候。您的身体好吗？工作顺利吗？ 感谢您给我们买了那么多的鞋子，老师已经把鞋子发给我们，我们每个人得了一双，我们会...
苏教版三年级下册乘数末尾有0的乘法简算评课稿1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。 2、在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识...
小学生四年级感谢作文老师，我想对您说声“谢谢”！因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理…… 您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，...
关于感谢的作文四年级[四年级作文学会感恩]四年级作文学会感恩篇一 大家还记得吗？上周四是感恩节，同学们，在家中你是否感恩父母的养育之恩？在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否学会了感恩？你是否在节日...
四年级450字作文感谢感谢 一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们 对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是 无微不至的，我是永远不会...
三年级下册作文感谢信亲爱的老师： 您好！感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。 还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您...
