[教1~2岁的宝宝说完整的句子]不断增加宝宝的词汇量，并引导宝宝将物名与动作地点联系起来，比如和宝宝一起看画片后，告诉他把画片放到盒子里，然后将盒子再放到桌子上面。 1岁半以后宝宝的言语能力发展很快，由原...+阅读

我想知道我宝宝的语言发育是否正常？

2岁宝宝的语言发育 当他在你身边时，你要尽可能改变你与他和他人谈话的方式。例如：你在他能听到的地方说话时要注意，可能需要一字一句地说出孩子听不懂的话（如“我们要吃冰—淇—淋吗？”）。同时你可能会感到更加喜爱与他交谈，因为他的反应非常积极。你可能还发现和小宝宝谈话时，不再需要用单调的、像唱歌一样的高调儿语方式，就能引起他的注意。你要尽可能说得缓慢而清晰、使用简单的词语和句子。教他物体和身体各部位的正确名称，当你确切的意思是“脚趾”，不要用爱称如“小猪”来替代。通过这种良好的语言方式，你可以帮他使用最少的错误词汇说话。 虽然孩子之间有着很大的差别，但大部分初学走路的孩子在2周岁时，至少能说50个单词并能使用短句。有些孩子即使听力和智力都正常，但2岁前只会说几句话。还有人认为男孩子的语言技能比女孩发育慢。无论孩子何时开始讲话，他最初说的几个词汇可能包括家庭成员的名字、最喜欢的东西以及他身体部位的名称。也许只有你才能听懂他说什么，因为他常常省略或者改变发音。例如，他可能正确地发出第一个辅音（b，d，t ）或元音（a，e，i，o，u），但漏掉单词的结尾。或他用自己可以发出的声音来代替像“d”或“b”这类比较困难的发音。随着时间的推移和对他手势的分析，你就会明白他在说什么。绝对不要嘲笑他说错的话。给他充足的时间，让他不慌不忙地说出自己想说的话，然后以单词准确的发音进行回答（“好吧！它是一只球！”）。如果你积极而耐心，那么孩子的发音很快会得到改善。 在1年中，他就会使用几个主动词和方位词，例如：“走”“跳”“上”“下”“里”“外”。满2周岁时，他已经完全理解了单词“你”“我”的意思并且总使用它们。开始他可能使用一个单词结合手势或者哼哼声来表达整个句子的意思。他可能指着并说“球”——意思是告诉你他想让你把球滚给他。或者他可能通过说“出去？”“上？”——（提高结尾的声调）进行提问。很快他就能使用动词或介词与名词结合在一起进行造句，如“球跳起来了”或者“喝牛奶”以及提出“那是什么？”等问题。年底或不久以后，他将开始使用两个词的句子。

以下为关联文档：

六年级给句子加上标点符号给句子加上标点符号 姓名_________ 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 答案 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 答案 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅...

六年级按要求改写句子按要求改写句子 姓名 1.火星表面没有生命存在。（改为设问句） 2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 2.汽车在奔驰。（扩句） 4.要想取得好成绩，必须刻苦学...

PEP三年级两册重要句子复习三年级上册重要句子 (1) Goodbye.（再见。） See you. (再见。) (2) Wele. 欢迎。 (3) Let’s go to school. 让我们去上学。 (4) Look at me. 看着我。 (5) Look at my head....

五年级语文上册期末句子复习题一、造句。 1、沮丧： 2、谨慎： 3、告诫： 4、坚定： 5、安然无恙： 6、斩钉截铁： 7、小心翼翼： 8、毫不犹豫： 9、津津有味： 10、如饥似渴： 11、一如既往： 12、不是……而是： 13...

六年级英语下册句子总复习专项训练六年级英语下册总复习专项训练——适当词填空 1. Gao Shan's uncle is ( short) than his father. 2. The horse is as ( thin) as the goat . 3. Who's taller t...

六年级句子练习1．沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句： 2．听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句： 3．妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句...