[民间工艺美术包括什么]工艺美术包括： 特种工艺 艺用陶瓷、金属工艺、玻璃工艺、艺用搪瓷、漆器工艺、雕刻工艺。 艺用纺织 提花纺织、织毯工艺、抽纱工艺、 绣织工艺。 工艺绘画 内画、羽毛画、麦...+阅读
展开全部美术 【词语】：美术 【注音】：měi shù 【释义】：社会意识形态之一。指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在中国还包括书法和篆刻艺术。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。也称“造型艺术”。 详解： 美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术.表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态. 通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时 ，，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 艺术传播即指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。 艺术接受即指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。 以往从艺术作品到艺术欣赏，大多采用简单的、直接的传播方式，传播的意义并未引起人们的关注，这主要是由于生产力水平及科技水平的局限，致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。 艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创造，同时也是与艺术家的精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。 是门类艺术与哲学、美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术创造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播，研究在新媒体背景下，美术作为传播信息和传播载体的种种问题。 主要研究的学问：艺术概论、三大构成、中外艺术学、大众传播、等涉及的内容很广的 我是艺术与传播学专业的，我们学校在大
一、二的时候学的都是这些专业课，后来大
三、四就开始学习设计了，广告、室内、环艺等的。 人们运用摄影、绘画和雕塑等造型手段表现过去的生活。观看这些作品中的任务和场景，我们往往能从有趣的细节和感人的故事中印发丰富的想象。艺术作品不是机械的模仿自然，艺术家在反映显示生活的同时，总要融会自己的思想观念和情感态度。优秀的艺术家总是关注社会生活，关爱自然环境，在创作中表现自己的个性。 题材：文艺作品内容的构成要素之一。 主题：文艺作品中蕴涵的基本思想。 改变事物大小比例，改变原有空间位置或环境可以形成新的视觉形象。达利的永恒的记忆边是一个成功的例子。 中国结象征团结、和谐、温暖的人际关系。 著名的舞蹈纹盆是石器时代的彩陶。陶盆内壁绘的舞蹈纹反映了原始社会人们生活的一个侧面，称他为缘故的呼唤。 绘画中的特殊技法基本包括三中种：撒盐法、吹色法，油色吸附法。它们一般用来表现星空 美术作品体现的运动感是人的一种视觉感受。这种感受受到形体的方向、形状重心、力度等方面的控制和引导。 奥林匹克格言：更快、更高、更强！ 【美术基本常识】 【美术】 通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊 为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 【造型表现手段】 造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视；...
绘画中主体与背景的关系
绘画的主体一般有两到三个，（例如一组静物，最大的那个是主体，最靠前的那个可以是主体，一般而言，绘画深入刻画，占画面最大的那个物体，和最靠前的那个物体，一到两个。画面的主体是占整个构图中心的位置，使画面稳定。绘画一定要有主有次，像我们做事情有轻有重！刻画主体会使我们的绘画产生空间感！前后位置拉开，使画面更精彩！
同样我们的摄影、拍照，总是喜欢选择一些大树去拍蓝天白云，一片大海总是喜欢等有船只在拍，或者把自己拍进去，做主体。如果没有一个主体，即使在美的大海，在飘亮的戈壁滩也会觉得困乏！
刻画主体要注意，主体1，（深入刻画仔细研究，一般是最大的）主体2，（最靠前的，一般比主体1要稍刻画弱点）其实一次排下去，绘画衬布也是一样的道理！（所有的绘画都是这个道理，主要体现，节奏感、空间感。）
怎样画儿童画的背景
孩子如果喜欢绘画，或是有这方面的天赋的话，最重要的是加以启发和引导，而不要仅仅按固定模式去模仿。例如，如果刚开始的时候没有画背景的意识，那么可以引导他想象一下画中主体所在的场景：如果是人物，那么他们是在露天呢（花园？广场？草坪？街道？运动场？旅游景点？……），还是在室内呢（家中？教室？商场？礼堂？……），是发生在白天还是晚上呢，是在过节还是在庆祝呢，是在人间还是在仙境呢……如果是动物，那么是野生的还是家养的呢，在动物园里的还是在山里的呢，是在天空中的云彩里呢，还是在一望无际的莽莽草原上呢，又或是有这参天古木的森林里呢，抑或是遨游在深蓝的海底呢……如果是静物，那么又是哪里的静物呢，是摆在房间的桌子上呢，还是放在充满奇幻的小空间里呢，抑或是沙滩上？草地上？屋顶上？……如果遇到某些场景比较生涩，那么可以继续进行一些提示：比如海底，海底是不是也有水纹？鱼儿是不是在海草或珊瑚中游曳？海底的细沙上是否遍布着怪石？……又比如说节日，某某节最具代表性的是什么呢？是气球（六一）？礼花（国庆）？爆竹（春节）？……再比如说长城，城墙是不是建在山上呢？两边是不是有着满山的绿树呢？游客们是否有着同龄的孩子和拄着拐杖的老人呢？……又或者偶尔发散一下思维，比如说生日，最想在哪儿过呢？家里？麦当劳里？天上的云里？有小动物的森林里？海底的水晶宫里？这样引导，久而久之，孩子的想象力就会被开拓出来，画出来的画才能真正的丰富多彩，自然且充满惊喜儿童画在美术方面，可以培养孩子对于事物特征的把握，色彩的搭配布局的协调性。
而对于智力开发而言，最重要的则是可以培养他们对于身边事物的观察力，提高对细节的把握度，甚至对事件特性的概括力，想象力和发散思维。其实一幅完整的儿童画背景尤为重要，而孩子为了画好一幅完整的画就要考虑布局、背景、主体、细节、色彩等；那么也就同时培养了他的平衡力、整体观、概括力（布局、色彩），观察力、潜意识记忆力（背景、主体、细节），以及各种常识的掌握（背景、细节、色彩）所以说稍加引导而不是生搬硬套，不仅对孩子的绘画水平有着本质的影响，而且还会对孩子的智力发育有着长远的作用。...
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