[普法学习心得400字怎么写]我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化...+阅读
必须你自己写。这关于到你。你可以问你妈妈。一般我们用水费多少。这次用了多少。进行比较。把感受写下。
（一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
（二）将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
（三）应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.
（四）先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麽是这一种结果的原因.
（五）将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写. 总之：读书心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过什麽东西，对它有些什麽意见和看法.
水污染是如何产生的研究性学习课题结题报告
类活动产生了大量的未经处理的混合水、混合废物。这些混合水、混合废物直接排放江河湖海，改变了地表和地下水的本来成份，叫水污染。人类活动造成水体污染的主要来源大致有如下几个方面：
一、工业生产过程排出的废水、污水和废液等，统称工业废水。这类废水成分极其复杂，量大害强，有毒物质含量高，其水质特征及数量随工业类型而异，大致可分三大类：①含无机物的废水，包括冶金、建材、无机化工等废水。②含有机物的废水，包括食品、塑料、炼油、石油化工以及制革等废水。③兼含无机物和有机物的废水，如炼焦、化肥、合成橡胶、制药、人造纤维等。
二、人们日常生活中排出的各种污水混合液和丢弃的混合物。经过生活用水和雨水混合后的水，统称生活污水。 随着人口的增长与集中，城市生活污水已成为一个重要污染源。 混合液产生的污水，包括烹饪、洗涤、洗浴以及粪便用水等，这部分污水大多通过城市下水道与部分工业废水混合后排入天然水域。 混合物产生的污水，主要是生活垃圾、废弃的机电化工产品，有的是通过降雨洗礼形成的地表径流形成污水，有的是直接倾倒于水体、水道，直接污染水体。这类污水成分也极为复杂。 生活污水中悬浮杂质有泥沙、矿物质、各种有机物、胶体和高分子物质（包括淀粉、糖、纤维素、脂肪、蛋白质、油类、洗涤剂等）；溶解物质则有各种含氮化合物、磷酸盐、硫酸盐、氯化物、尿素和其他有机物分解产物；还有大量的各种微生物如细菌、多种病原体等。
三、通过土壤渗漏或排灌渠道进入地表和地下水的农业退水，统称农田排水。随着农药、化肥施用量增加，大量残留在土壤里、溶解在水田内的农药和化肥，会随农田排水进入天然水体；大型饲养场的兴建，使各类农业废弃物的排入量增加，给天然水体增加污染负荷。水土流失也会造成大量泥沙及土壤有机质进入水体，这些都是水体的污染源。
四、大气环流中的各种污染物质的沉降，如酸雨等，也是水体污染的来源。
五、人类活动改变了自然水流的特性，如流速、水深、流量、水温、水土交换条件等，使水中的生物和藻类异常繁殖造成水体污染。
自我总结
岁月无痕，转眼间一个学期就这样匆匆流逝了。在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：
一、思想品德方面 在这个学期里，我对自己在品德方面的成绩，还算是满意的。 我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。 有一次，我在公园里看到一位残疾人，他很可怜，衣衫褴褛，我便毫不犹豫地从口袋里掏出一元钱给了他，献出了自己的一份爱心。
二、语文方面 本学期里，我在语文方面也有了很大的进步。在期中考试和期末考试时，我语文成绩名列全班第一，同时在全年级也排名第一，我为此骄傲。不过，这和我一直努力学习是分不开的。每学一篇课文时，我都会预习，学完后会复习。 如：《小英雄雨来》一文，老师没教之前我就预习，看几遍课文，把课文读懂，弄清主要内容，摘录一些好词好句，提出一些不懂的问题；学完之后我会复习，我写出课文的复句，修辞方法，记一记那些重要句子的含义，背一背各段段意以及主要内容等。
三、数学方面 这个学期，我对自己的数学成绩蛮满意的。期中考试考了99.5分，但是我不能骄傲，因为我能考那么多分是我自己努力的成果。我上课认真听讲，课后多做练习题，遇到不懂的问题会问老师或同学。 有一次我做练习题，一道道难题都被我一扫而过，可是好景不长，半路杀出了一个程咬金，一道练习题把我困住了，我左思右想也找不出解决的答案，就去请教老师。老师便细心为我分析题意，一边为我讲解，一边画出关系图让我更加明白。经过老师的细心讲解，我终于扫除了“障碍”。 以上是我这个学期的自我总结，虽然这个学期我取得了很大的进步，但是我仍然存在着一些缺点，我还要继续努力，改正缺点，争取在下个学期取得更大的进步！
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