[中班创造性游戏：京剧小戏迷]活动背景：京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我...+阅读

[欣赏]京剧与脸谱

一、活动背景

京剧是我国的国剧，是戏曲中的精粹，里面的角色需要脸谱，脸谱色彩鲜艳，服装也很漂亮。唱京剧时演员伴随着锣鼓点子，走起路来很带劲，是幼儿所喜欢的。

本班幼儿以通过绘画活动、多媒体接触过京剧和脸谱，引导幼儿在参加活动过程中了解京剧，认识脸谱。激发幼儿热爱京剧的情感，弘扬民族文化。

二、过程实录

（一）活动目标：

1、了解京剧和脸谱，感受京剧脸谱的独特魅力。

2、萌发幼儿喜欢京剧的情感，激发探索兴趣，培养幼儿的自信心和表演欲望。

（二）活动准备：

1、知识准备：看过几段折子戏，初步了解京剧。

2、学具准备：人手一份京剧脸谱。

3、教具准备：用来分析曲子的示范图，京剧磁带《说唱脸谱》进行删选和补充。

（三）活动过程：

一、欣赏曲子，感受曲子的不同之处

师：这首曲子跟我们平时唱的曲子有什么不同之处？

幼儿1：有二胡声，和我们平时唱的歌曲不一样。。。

幼儿2：听了以后感觉很美。

（说明：教师根据幼儿听出的不同唱法出示相应的图谱，便于幼儿理解。）

二、再次欣赏体会歌曲的结构

师：刚才小朋友都听出了歌曲的不同，但是哪段歌曲在前哪段在后呢？我们再来听一听

（说明：教师每放一段，提示幼儿图卡摆放是否正确，如有差错并个别幼儿加以纠正。）

示范图如：

表示唱的片段表示二胡片段表示京剧片段表示儿

歌[片段表示二胡片段表示京剧片段表示京剧片段

三、了解京剧，感受京剧的唱腔

师：京剧是我国的国剧，只有中国才有，很多人都非常喜欢京剧。

师：我们都听出来京剧和我们平时唱的歌曲是不一样的，现在我们再来听一听，到底有哪些地方不一样？

（说明：教师播放京剧片段，体会京剧唱腔的特点。）

幼儿

1、有的字拖长音，有的很粗…….

幼儿

2、唱的时候像在拐弯。

幼儿

3、好象听到有锣鼓声。

教师小结：京剧唱起来拐很多弯，有的字拖得很长，有锣鼓点子伴奏。

四、完整欣赏曲子，激发表演欲望。

1、教师带上不同的脸谱，在音乐伴奏下进行变脸。

师：老师在什么时候开始变脸？

幼儿

1、唱到红脸时你就变红脸……<<<12>>>