[one to ten英语教学游戏设计]首先分析英语教学内容的教学目标，然后基于英语教学目标确定英语教学游戏内容，基于学生当前的真实兴趣爱好，真实的英语学习困难、真实的语言知识和言语技能，按照学生不同兴趣不同...+阅读
一、一般现在时 结构：动词原形，主语是第三人称单数时，动词原型后面+S与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。肯：主语+am/ is/are+其他成分 或 主语+do/does（代表动词原形或单三形式）+其他成分否 主语+am/ is/are+not+其他成分 或 主语+do/does+not +其他成分疑：Am/ Is/Are+主语+其他成分 或 Do/Does+ 主语+do其他成分
二、一般过去时 结构：动词过去式， 一般动词后面加“ed”， 以e结尾的动词，后面加“d”yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。
肯：主语+did（代表动词过去式）+其他成分否：主语+did+not+其他成分疑：Did+主语+do +其他成分
三、现在完成时 结构：has/have+动词的过去分词，一般动词后面加“ed”， 以e结尾的动词，后面加“d”肯：主语+have/has done（代表过去分词）+其他成分否：主语+have/has +not done（代表过去分词）+其他成分疑：Have/Has +主语+done（代表过去分词）+其他成分
四、现在完成进行时 结构：“助动词have(has) + been+动词的现在分词”肯：主语+have(has) + been+doing（代表动词的现在分词）+其他成分否：主语+have(has)+not+been+doing（代表动词的现在分词）+其他成分疑：Have/Has+主语+been+doing（代表动词的现在分词）+其他成分
五、过去完成时结构：“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。
与这个时态连用的时间状语常有： by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。肯：主语+助动词 had + done（过去分词）+其他成分否：主语+had +not+done（过去分词）+其他成分疑：Had +主语+done+其他成分
六、现在进行时结构：Be+动词的现在分词， 动词后面加“ing”， 以e结尾的动词，去掉“e”再加“ing”与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently, this week 等。
肯：主语+am/ is/are+doing（动词的现在分词）+其他成分否：主语+am/ is/are+not+doing（动词的现在分词）+其他成分疑：Am/ Is/Are+主语+doing（动词的现在分词）+其他成分
七、过去进行时：结构：was/were+动词后面加“ing”， 以e结尾的动词，去掉“e”再加“ing”与这个时态连用的时间状语常用： at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。
肯：主语+was/were+doing（动词的现在分词）+其他成分否：主语+was/were+not+doing（动词的现在分词）+其他成分疑：Was/Were+主语+doing（动词的现在分词）+其他成分
八、一般将来时：结构：am/is/are/going to + 动词原形；will/shall + 动词原形.与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。肯：主语+am/ is/are+going to +do（ 动词原形）+其他成分 或主语+will/shall +do（ 动词原形）+其他成分否：主语+am/ is/are+not+going to do（ 动词原形）+其他成分 或 主语+will/shall +not+do（ 动词原形）+其他成分疑：Am/ Is/Are+主语+going to do（ 动词原形）+其他成分 或 Will/Shall +主语+do（ 动词原形）+其他成分
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