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请问浅议如何提高中学英语教师自身素质

01月06日 编辑 39baobao.com

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中学英语教学成功与否,直接影响学生的学习水平,当今社会需要全面发展的学生,这对英语教师提出来了更高的要求。笔者将从下面几个方面来探讨。

1. 扎实的专业知识

一个英语教师,除了教师应具备的师德以外,最重要应具备的素质是英语专业素质,有较强的运用英语能力的素质。也就是说,英语教师最起码应具备听、说、读、写、译的素养。英语教师能力的高低直接影响英语课堂教学的质量。我认为,外语教师在教学中应尽量使用英语组织课堂教学,培养学生用英语思维和表达思想的能力。所以,若要胜任当今的中学英语教学,教师必须有过硬的专业水平,否则只能心有余而力不足,无法提高英语教学质量,更不可能培养出高素质的英语人才。

本人在这方面一直严格要求自己,在教学之余,经常会看些英文杂志,如china daily等,还会抽空看些英文原声电影,积极参加省市组织的学科竞赛,在2012年九江市第二届初中英语青年教师基本功大赛中,获得一等奖。

学习英语语言,就要学习和掌握构成该语言的各项基本要素,如语音、词汇、语法等方面的知识,具备英语听、说、读、写等能力。而英语教师更应该精通英语的系统结构,掌握英语的语言规则,有较强的听、说、读、写等能力,具有系统的专业知识和语法知识,这样才能为用英语进行教学打下牢固的基础。

2.精湛的教学能力

英语教师首先要树立起用英语交流的意识,从思想上重视听说能力的培养,从课本入手,利用现有的语言材料练习听说;另外,在课余时间,利用一切可以利用的学习资源,发挥录音、电视、远程教育资源、网络资源、以及现实生活中可能的语言环境,将精听精说和泛听泛说相结合,让学生习惯用英语思维来思考问题。

3.运用多媒体教学的能力

21 世纪是高科技发展的时代。随着现代高科技的发展,现代化教学手段普遍运用到英语课堂教学之中。比如,幻灯机、录音机、电视机、投影机以及计算机等成为提高教学效果的有力工具。因此,要求教师能制作简单的教具和操作电教音像等教学设备;懂电脑,能进行课件制作。使用这些现代化教学手段为学生创造一定的英语环境,增强语言交际的真实感,提高学生的求知兴趣,使课堂教学更加生动形象,充分发挥多媒体在英语教学中的直观作用,为学生在一定情景下的语言交际的操练、语言能力的养成提供最佳的外部环境。

4.具备较全面的教育学和心理学知识

中学生正处于青春期,其心理结构还尚未成熟,这就需要英语老师不仅具备扎实的专业知识,还要进一步掌握学生的心理,善于观察、分析学生的情况和心理,根据他们的需要采取适当的教学方法,激发学生的学习兴趣和学习动机,发挥学生的主体作用,使他们能够主动、积极地投入学习,培养创新思维能力和语言交际能力。

提高中学英语教师的素质是一个长期而漫长的过程,英语教师应该边教边学,在职进修经常订阅各种英语读物,扩大自己的词汇量和知识面;多阅读各种英语教学理论书籍,提高个人的教学理论水平;充分利用电视、网络等现代传媒,训练自己的英语听、说读、写等能力,外语教研组应多组织说课、讲课、评课活动,进行专题经验交流,撰写教研论文及鼓励教师总结教学经验。

只有不断提高自己,才能在教学路上越走越宽,越走越顺,才能真正让自己的学生学有所成!

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