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管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。

1、管理的目的是为了实现预期目标。世界上既不存在无目标的管理，也不可能实现无管理的目标。

2、管理的本质是协调，协调就是使个人的努力与集体的预期目标想一致。每一项管理职能，每一次管理决策都要进行协调，都是为了协调。

3、协调必定产生在社会组织之中。当个人无法实现预期目标时，就要寻求别人的合作，形成各种社会组织，原来个人的预期目标也就是必须改变为社会组织全体成员的共同目标。个人与集体之间，以及各成员之间必然会出现意见和行动的不一致，这就使协调成为社会组织必不可少的活动。

4、协调的中心是人。在任何组织中都同时存在人与人，人与物的关系。但人与物的关系最终仍表现为人与人的关系，任何资源的分配也都是也人为中心的。由于人不仅有物质的需要还有精神的需要，因此，社会文化背景、历史传统、社会制度、人的价值观、人的精神状态、人的素质、人的信仰，都会对协调活动产生重大的影响。

5、协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。计算机的应用与管理信息系统的发展，将促进协调活动发生质的飞跃。

什么是管理学？？？

研究图书馆管理活动及其规律的科学。它是管理科学应用于图书馆而形成的，是现代图书馆学的一个重要的分支学科。主要研究各个图书馆的管理活动以及对众多图书馆乃至整个图书馆事业的管理。图书馆管理学的研究有助于提高图书馆工作和服务质量，充分发挥图书馆的功能，促进图书馆事业的发展 图书馆管理的含义 下面是在图书馆界流行的一些观点： 第一种说法认为，“图书馆工作的自动化管理就是图书馆科学管理”。第二种说法认为，“图书馆内各个工作环节之间的高度协调一致就是图书馆科学管理”。第三种说法认为，“低耗、高效、优质的管理就是图书馆科学管理” 第四种说法认为，“符合图书馆工作规律的管理就是图书馆科学管理”。第五种说法认为，“图书馆组织管理的系统化就是图书馆科学管理”。

我们将图书馆管理定义为：图书馆管理是对图书馆的文献信息、人力、财金、物质资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成图书馆的目标的活动。概括地说，现代图书馆管理的对象就是图书馆系统。图书馆管理包括微观管理和宏观管理两个部分。微观管理是对于个体图书馆的管理。宏观管理则是对社会图书馆事业体系的管理。现代图书馆系统是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这些构成图书馆系统的要素就是现代图书馆管理的具体对象。系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下三个显著的特点： 1.整体性。把图书馆看成是一个系统，图书馆的一切活动被看成是一个整体。2.关联性。图书馆系统中的各个环节、各个层次都是相互关联、互为因果的。

3.均衡性。图书馆系统是一个运动系统。图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图书馆管理趋势的科学。其主要内容包括： 1.图书馆管理的基本理论。2.图书馆管理过程。3.图书馆管理方法。4.图书馆各种具体管理。近20年来，我国图书馆管理研究的主要热点主题包括： 1.图书馆管理理论，包括一般性理论、方法、目标管理、质量管理、竞争战略等； 2.图书馆管理体制，包括图书馆领导体制、管理模式、图书馆法、图书馆政策、图书馆规章制度等； 3.图书馆业务管理，包括图书馆业务流程管理、图书馆评估、图书馆统计、计算机应用管理等； 4.图书馆行政管理，包括图书馆领导与决策、思想政治工作、岗位责任制、经费等； 5.图书馆人力资源管理，包括图书馆职业、职称、队伍建设、激励、考核、在职教育等； 6.图书馆信息管理与知识管理； 7.图书馆经营管理，包括图书馆有偿服务、创收经营、产业化理论、公共关系、形象设计等； 8.各类型图书馆管理； 9.互联网环境下的管理问题。

管理学的概念是什么

管理学是一门综合性学科。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。 管理学是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。 管理学是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。仅靠学校的理论教学是培养不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会管理。 管理学是一门发展中的学科。它与社会经济发展紧密相关，其理论正处于新旧更迭的关键时期，必将随着经济的发展和科技的进步而不断发展。 管理学的这些特点，决定了它既是一门科学又是一种艺术。

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