[让孩子学会安心写作业]孩子上小学了，父母的心情是希望与担忧并存，希望：孩子能好好念书，让他们少花些心思；担忧：孩子不认真学习，上课做小动作，回家不安心写作业…… 对与这些担忧，父母对待还是有些区别的，“...+阅读

写作技巧：

1、审题

(1)找准关键词即题眼，是写作的重点

(2)掌握写作范围

(3)确定写作体裁

2、确定中心——即文章的主题

(1)要正确

(2)要集中

(3)要鲜明

3、选材

(1)要围绕中心去选

(2)要真实

(3)要新颖、典型，不落俗套

4、结构

(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写

(2)按时间顺序来写

(3)按空间顺序来写

(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法

5、列提纲

(1)题目

(2)中心思想

(3)内容要点及写作顺序（段落、条理）

(4)祥写、略写的提示.列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出.

6、开头——要引人入胜

(1)开门见山，直入正题；

(2)提出问题，引人注意；

(3)说明情况，交代背景；

(4)描写环境，渲染气氛；

(5)巧讲故事，引人入胜；

(6)先说结果，倒叙开头.

7、结尾——要耐人寻味.

(1)自然式结尾

(2)总结式结尾

(3)含蓄式结尾

(4)点题式结尾

8、过渡——力求自然，承上启下

9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应.

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处.

(1)内容修改

(A)语句是否通顺，流畅.

(B)内容是否符合题意.

(C)材料是否恰当地表现中心.

(E)中心是否明确、集中.

(F)观点是否正确、鲜明.

(2)格式修改

(A)层次是否清楚.

(B)详略是否得当.

(C)汉字占格、标点占格使用是否正确.

(D)应用文格式是否完整、正确.

(3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐.

希望我的回答对你有用！

另外要求做到以下几点：

1、多看——培养善于观察的好习惯——便于积累素材.

2、多读——读同龄人的佳作——便于理解，借鉴.

3、多讲——让孩子多讲故事——开发孩子的想象力.

4，多记——记好词、好句、好段落——丰富写作内容.

5、多练——勤练笔，使写作能力得以升华.

6、多改——使文章更加完美.

希望对你有用！

如何提高孩子阅读能力和写作能力

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跟你分享我提高阅读、写作能力的方法技巧，希望对你有帮助。

我通过练习《快速阅读》来激发右脑潜能，提高阅读理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

如何培养孩子阅读和写作习惯

1、要靠教师的正确引导。

作为一名语文教师，要想培养学生良好的阅读和写作习惯，要让学生知道良好的阅读和写作习惯包括哪些内容，使他们心中有数。

2、应让学生认识到养成良好的阅读和写作习惯的重要意义。

通过古今中外和现实生活中正反两方面的例子，向学生说明养成良好的阅读和写作习惯对学习、生活、工作的重要作用，增强形成习惯的意识性，提高其积极性和自觉性。

3、要建立健全严格的监督机制和奖惩机制。

习惯的形成不是一朝一夕就能办好的事，不是教师一号召，学生一注意就能办到的事。必须树立长期坚持的观念，必须建立健全严格的制度。比如自我约束机制，同学之间相互监督机制，教师、家长的监督机制，定期不定期组织评比，给予恰当的表扬和批评，形成竞争局面。

4、教给方法。

学生掌握正确的阅读和写作方法对养成良好的阅读和写作习惯有着直接的关系。比如，要使学生养成认真做读书笔记的习惯，首先要使学生知道读书笔记有几种，每种有什么特点，各有什么作用；其次要教给学生各种写法。

5、要靠反复的严格训练。

反复的严格的训练是养成良好的阅读和写作习惯的最根本的保证。 良好的阅读习惯是靠阅读实践中的反复严格训练形成的。为了使学生养成爱读书、多读书的好习惯，教师要经常向学生介绍古今中外爱读书的典型事例启发学生爱读书

怎样提高孩子得阅读能力和写作水平

三年级的孩子语言组织得不好，叙事能力也不强，因此，会觉得写作文较难。家长首先要多鼓励孩子参加各种活动，如各种集体组织的活动、带他去公园或带他旅游等等，这些活动不但可以丰富孩子的生活，使他的脑袋里有东西，而且每次活动后，家长都可以与孩子一起讨论一下活动后的感想或有什么特别的收获等等，在这个讨论的过程中就是孩子语言组织能力的锻炼过程。另外，也要鼓励孩子多看各种类型的书籍，在看书的过程中，将一些他喜欢的小短句或让他感动的小故事等专门摘抄在一个小本子上，以丰富孩子的写作。您也可以鼓励孩子养成记日记的习惯，将每天发生的趣事或自己的心情等记录在日记里，这样，不但可以提高写作的水平，还可以为自己的成长留下永久的记忆

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