[关于科学探究问题的创新与解决方法]张扬个性，激发课堂活力 在物理教学中构建“自主、合作、探究”的新的学习方式，具有强烈的时代性、先进性和创造性，能凸显学生的主体，使学生主动发展，积极奋进。在实际教学中，我树...+阅读

在人类生活的各个领域中，都有创新与守旧的影子。

选择创新还是守旧？是人类必须面对的问题。

守旧，顾名思义，就是坚守旧传统，信仰旧观念，按旧的方法做事。

之所以有守旧现象，是因为无知，见识浅短和接受一些旧的思想，而不顺应历史发展潮流，切合实际，用旧的方法看待问题·解决问题所造成的。

守旧的多半是书呆子和没有见识的人。

虽然他们身份有异，但都同时犯了一个错误：没能看清历史发展潮流，紧跟社会的步伐。

在科学界，守旧的人，往往会墨守陈规，不能有充分大胆的设想，从而阻挡了科学探究的进程。

在政治界，守旧的人目光短浅，往往会误国误民。

总的来说，守旧是阻碍社会进步的绊脚石，守旧的人也不会有什么成就。

创新，指创造·发现新兴的事物。

创新也是要在前人探究成果的基础上，通过人大脑的充分想象与逻辑思考，进一步发现事物的其它方面。

为事物灌注一份新的气息，使之与原物有所差异。

也可打破传统的观念，创立有根据又新颖的理论，也称之为创新。

创新的人具有过人的只会，非凡的想象力一级敢于打破传统观念的勇气。

善于创新的人也会有所成就。

创新是社会发展的动力，也是人类进步的阶梯。

伽利略打破传统封宗教以地球为宇宙中心的理念，促进了科学进步。

从而万古流芳。

比尔盖茨放弃哈佛学位，致力于当时并不吃香的电脑行业，成为了世界首富。

因为创新，电灯取代了蜡烛，楼房取代了平房，空调取代了风扇。

因为创新，人类社会日益进步。

发展中国家为何落后？因为它们守旧。

发达国家为何发达，因为它们敢于创新，善于创新。

创新是一个民族，一个国家长盛不衰的秘诀，也是一个人生存的需要。

因此，在守旧与创新面前，我们应毫不犹豫的选择创新，拥有善于发现创新的眼光，敢于创新的勇气。

为国家，为全人类，为世界，做出贡献！

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