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写作中没话说文章写得不具体这是作文教学的难点教师应怎样克

01月27日 编辑 39baobao.com

[知名不具的所有作品]作品表: 【梦延年】(2008年已出版) 【无非别离,纵使别离】(岛.天王海王) 【六 SIX】(岛 银千特) 【花火之森】(摩客第三辑) 【你所定义的天涯海角】(2007年1月 最小说) 【回溯之鱼】(2007...+阅读

突破作文难点,走出习作“困境”当我再次进行中年级的作文教学时,不由引起我深深的思考:长期以来,我们的作文教学积累了极为丰富的经验。但是我们也不能不看到,中小学生普遍厌恶作文、畏惧作文的心理状态还没有得到很好的改善。能够把作文看成是一种“生活的需要”,是一件“愉快的事”,从而进人“引笔行墨、快意累累”的作文境界的学生毕竟太少。特别是面对三年级的学生,怎样把这些不会写作的天真儿童带进习作的乐园,引起了我作为一名一线教师的深深忧虑。小学生作文以写记叙文为主。记叙文的内容详略得当才能重点突出,才能很好地表达文章的中心思想。但是,学生往往不分主次,要么都很简略、空泛;要么处处详写,繁琐冗长;甚至主次颠倒,喧宾夺主。总之,如何做到有详有略,详细得当,成了提高学生作文水平的一个难点。把这两方面的问题提出来放在这里,是一个很值得我们研究的课题。面对这个课题,我深知“忧”不如“思”,“思”不如“做”。于是,在教学中,我努力探究,大胆实践,努力寻求一条帮助学生突破作文难点,让学生走出作文困境的方法。怎样帮助学生突破作文难点,走出作文的困境呢?下面,我就谈一谈自己的做法和肤浅的认识。...

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