[小班音乐找小猫]《找小猫》音乐活动反思 今天，我在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点，采用了一些方法，收到了很好的效果。我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室，...+阅读

目标：

1、知道故事名称和角色。，能说出故事 里的身体部位，学习词语“暖洋洋”

2、通过模仿小乌龟晒太阳的游戏情境，理解故事情节。

3、愿意重复听故事，初步和老师一起学说故事。 准备：

1、教学大书，幼儿用书、教学CD、学习DVD。

2、一只小乌龟 。 过程：

1、教师带领幼儿进行情境游戏 “小乌龟晒太阳”，引发幼儿对故事的兴趣。 教师出示小乌龟，请幼儿观察乌龟是怎样爬的。 教师：这是谁？ 它是怎么爬的？谁会学一学？（如果没有乌龟，教师可以带领幼儿回忆乌龟是怎样爬的。） 教师和幼儿一起在教室里的空地方手膝着地模仿乌龟爬。 教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮的情节。 教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头的情节。

2、幼儿回座位，看顾大书欣赏教师讲述故事。

（1）教师：这里有个故事，说的就是《小乌龟晒太阳》的事情，我们一起来看一看，听一听。

（2）老师有感情地阅读大书，引导幼儿完整地欣赏故事。

3、教师手指大书画面提问，引导幼儿明确故事的名称、角色。

（1）教师：故事叫什么名字？故事里有谁？

（2）教师提问个别幼儿，帮助幼儿明确故事的名称、角色。

4、教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书，次欣赏故事内容。教师引导幼儿一起说一说：“XX暖洋洋”。

5、教师鼓励幼儿结合自己的日常活动经验，说说、做做还可以晒身体的哪些部位。 教师：小乌龟晒太阳，晒的是身体的什么地方呀？ 身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢？...

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