[用自由的游戏点亮孩子——《自主游戏中的材料投放》]自主性游戏是幼儿很喜欢的一种游戏形式，在游戏过程中幼儿会通过与他人的游戏，与材料的接触获得感官上的经验，心里上的体验，是幼儿很重要的活动之一。游戏材料成了自主性游戏中重...+阅读

玩 是孩子们的天性，在他们的小脑袋中无时无刻都充斥着新鲜的念头和跃跃欲试的积极性。对于玩具材料的探索，他们就显现出了对于游戏的一种狂热热衷。一件材料，重复玩，但花样不多，孩子们几天后就会失去兴趣了。作为教师的我们，更是有责任研究出 玩 的境界，有必要提升孩子们 玩 的意义。当然， 场地 也是幼儿 玩 必不可少的重要组成部分。同时，挖掘场地，特别是农村幼儿园的场地，如何更好的利用、挖掘，就值得我们老师好好的思考的。

农村有丰富的自然资源与社会资源，它取之不尽，用之不竭，这广阔天地，丰富多彩的自然资源与人文资源，在场地创设中，我们应尽量从本地的实际情况出发，充分利用自然资源和安全、卫生、适宜的废旧材料，善于挖掘农村地方资源，创设具有教育性、探索性、操作性和自由宽松开放的活动场地。

现在正是 自由活动 盛行的时候，要求孩子自由游戏，从以前的集体游戏、老师主导的游戏过渡到现在的户外自主大树游戏、球场游戏、草地游戏、建构游戏、益智游戏 。

因此，场地的创设和材料的投放就显得更加的重要，我们要给孩子们充分的场地，尽可能多的材料让孩子们自发的进行游戏。

现在的自主游戏，很受孩子们的欢迎，因为这是孩子们自己充分做主的游戏，为了能更好地开展自主性游戏，我们应为幼儿提供一个开放性的环境。在游戏中鼓励幼儿根据自己的需要，自主寻找材料、自主制作，自主组织制定游戏规则和玩法。充分展示自主性和创造性，让每一个幼儿都有自主权，都得到应有的尊重。

同时，作为老师的我们应善于观察、思考和反思，发挥创造性精神，使原有材料经过稍加的调整产生新的用途，充分挖掘限有场地的生命力。真正做到物尽其用，做一个智慧型的教师。我们愿为幼儿开辟一方乐土，提供有生命力的材料与场地，让他们自由、健康地成长。

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