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教学目的：

1.通过对夏天的树和秋天的树的观察回忆与描绘过程，使学生认识到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩，就要到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。

2.学习色彩表现方法，提高色彩的表现能力。

3.作业要求：

集中每人各画一棵夏天的树一棵秋天的树，上色前在树的旁边将所用的色谱排列出来，然后再将两株树上色完成。

课业类别：绘画习作课

教学重点：

第一节课：对色彩的变化懂得观察比较和分析。

第二节课：学习在复杂的色彩中，抓住主要的代表整体大关系大感觉的主体颜色。

教学难点：

第一节课：将观察感受的主体颜色找准，排出色谱。

第二节课：

(1)画出夏天的秋天的树本质不同的色彩。

(2)形象与色彩描绘要灵活生动。

学生用具准备：图画纸、彩色笔

教师用具准备：冷暖色卡若干张、范画、春夏秋冬四季不同色彩的照片、示范用纸、彩笔用具

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