[学种植]从这次活动我们也发现，其实农村孩子生活中的教育因素很多，关键在于我们要善于发现孩子思维的火花，为他们搭建适当的支架，让思维的火花燃烧起来。只要我们充分利用大自然，细心去发...+阅读
10月12日，第四次上课，孩子们所种的蔬菜都或多或少长出来了，青菜们尤其，东一堆西一簇，仔细一看，有的叶子上已经出现小洞洞了，食堂的阿姨说，是时候洒农药了，不然没几天功夫就会被啃完。有没有不洒农药除虫的方法呢？回答是捉虫。网上查阅了无公害除虫方式，除了捉虫，还有洒辣椒水，嘿嘿，辣椒水倒是好弄的。自己先带上点辣椒，再再种植群里一发，孩子们也带了些来，上午就烧好一壶水泡上剪小的辣椒，等着下午的到来。
第一节课，表扬已经加入QQ群的同学，表扬准备好日记本的同学，指导大家写好第一篇科学观察日记。
第二节课，布置任务，以小组为单位进行除虫，浇水，铺路，挖花泥。一节课的时间在大家的忙碌中很快地过去了，水浇透了，辣椒水洒上了，花泥也都装盆了，路还没有完全铺好，留着点下次再做。
10月19日辣椒水除虫起效了，菜叶上的小洞洞没有了，菜们在渐渐长大，大的已经长成一棵菜应有的形状，小的那些叶子有点泛黄，可能是太密了，也可能是它们太嫩了受不了辣椒水沐浴。虽然这样，为了防止虫的再次侵入，我们还是决定进行第二次辣椒水除虫。由于辣椒会堵住洒水桶的出水点，我们就用纱布把辣椒包起来再放入水桶。金凌同学想了一个金点子，不如就在洒水桶的手臂处装一个过滤网，辣椒就不会跑到前面的出水口去了，实践出真知，在劳动中创新，诚如是也。
旁边的红叶石楠长得太高了，枝杈太多太密，影响我们的进出，我们将它们修剪得矮矮的，圆球形的，让它保持它应有的可爱面容。砖块小路也重新摆放，让它们既好走有美观。走进去的路旁，撒上凤仙花的花种，再用旁边丢弃的小砖块围成一个小花坛，这是很美的事情，当然，需要时间去完善。每棵树的下面也不能光秃秃的，以免以后被小草侵占，就挖些马兰头的根埋一圈吧。
孩子们撒的菜种实在多，挨挨挤挤的原地呆不下了，开始移栽，移栽必须要开垦新的土地，男孩，女孩都抢着拿锄头，又开辟出小小的可以栽种的地了，由于是自己翻出来的，孩子们显得特别珍惜，在旁边捡拾起薄薄的瓦片类的圈围在周围。
新的五盆花泥也挖上了，这次要种些什么呢，孩子们说种上一些肉肉吧，在群里一说家长们纷纷响应，有说拿仙人掌的，有说拿火龙果的，有说拿芦荟的，有说拿太阳花的 人多力量大，慢慢弄，好好理，我们的种植园最后呈现出来的一定是让人欢喜的。第二天两个小女孩就把上面的肉肉都拿来了，我们的五个装满花泥的花盆终于有主人入住了，第二波盆栽顺利完成。
日记继续记写的有3位同学，分别是屠川夏、张刘畅和朱怡，读了他们的日记以提醒其他孩子向他们一样观察的时候及时把自己的所见所思写下来，把他们的记写拍成照片，在QQ群里展示，让家长帮忙提醒孩子及时记写。
20日早上到校后，来到园地查看，地是湿的，负责浇水孩子一定来过了，菜们精神极了，地也精神极了，连每一块砖都是富有生机的。
23日早上，把一袋马兰根带到园地，绕着树根种了一圈，陆老师过来一起种下，又移栽了几棵青菜。
长大
2015年10月26日课程班，第一节课就去劳动，白菜，青菜，鸡毛菜都长到了可以移栽的个儿，要移栽必须先垦地，土地很干，得先浇水，这样一节课下来，有几个小组还是没有能完成移栽任务，只是垦好了一块地。有几个组的孩子眼尖，看到有块已经垦好的地（后来得知是六年级的孩子利用中午午休的时间悄悄开垦的）赶紧占位，做为自己组的新领地。花泥继续装5盆，先前的10盆盆栽均已成活，摆成一排，让实验教室变得充满生机。蔬菜们正在孩子们的照料下长大，孩子们也在蔬菜的长大中获得了经验，取得了自己也能种好蔬菜的信心，看着越窜越高的菜们我们的干劲更足了。
第二节课我们就开始交流观察日记，这次上来交流的比第一次多了。16日，川夏的芹菜越来越大越来越密，开辟出了一大块地专门种芹菜，其余小组的成员一起来帮忙移栽。
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