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极端内向的人都这样，不要说孩子，大人也会这样。但他们不主动不是因为不自信，而是对人交往和对“现眼”场合的回避，他们会感觉到窘迫，也很在意别人的负面评价。如果你们夫妻双方有人是比较典型的内向气质，那就推断为是一种遗传；如果你们夫妻双方小时候都没有这种气质，那他当前的表现应该是后天的教养造成的。无论哪种增加成功的对人经验都可以有效地拓展孩子的对人变通水平，提示你的是一定是“成功”的对人经验，如果是失败的，只会导致他更退缩。

这些失败通常会表现为别人恶意地逗孩子、吓唬孩子或者父母把孩子置于窘境而不管。在幼儿园，主要是三个方面影响孩子的主动水平——老师和同学的熟悉程度，以及对教学任务的胜任水平。为此，你要给孩子创设丰富的于两者的交往机会和情境；在知识和技能上不低于一般的孩子，关注流行游戏，有意识地做好提前量。在家里，首先是要有宽松、和悦的家庭教养氛围，这个对父母都是内向的家庭有一定的难度，但为了孩子一定要改变一下，和孩子相比，大人更容易做出改变。

其次，多利用身边的人际资源。比如，同学、同龄孩子的父母、邻居，多与他们交往，孩子自然就有更多的玩伴选择。第三，在生活中必要对孩子的失误和不能进行关注、挑剔或者谆谆教导，要宽容和给予忽略。相反对孩子做出的符合你们期望的行为一定不要吝啬对孩子的肯定和表扬。第四，永远不要口头“鼓励=催促”，在孩子退缩和感觉到有些回避的情形下，大人一定要和孩子一道参与其中。

孩子或者以后，集体活动都会很少，一般是区分性活动，这是基于孩子的技能基础之上的，孩子具备，那自然就会被指定参与，否则永远是不旁观者而不是参与者。任何个性的改变都不是靠别人引导、点拨能够做到的，从细微的底层着手，慢慢来。

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