[《鲁宾逊漂流记》读后感]城厢一小 六（3）李睿懿，在这个寒假里，我读了许多有趣的书，但是令我印象最深刻的还是英国丹尼尔 笛福写的《鲁宾逊漂流记》了，就让我为大家介绍一下吧。小说的主人公鲁宾逊是一个聪...+阅读

教学目标：

1、依托自由阅读时的阅读分享卡与现场交流分享自己的阅读感受。

2、了解读书方法：读书 三境界 。

3、深入体会小说塑造的人物形象，感悟其勇敢、智慧、坚强、敢于冒险的精神。

4、课外推荐读物

教学过程：

一、互动交流读书的三重境界

引出读书三境界

（一） 体验读书的第一重境界 吞 书

了解课外阅读的方法：拿到一本新书，我们可以从哪些方面来阅读呢？（书名、作者、目录、楔子、简介......）

总结：囫囵吞枣，浏览概要

（二） 体验读书的第二重境界 啃 书

总结：顺作者思路，坚持阅读

（三） 体验读书的第三重境界

1.读书小组讨论交流情节导图

2.交流阅读摘录分享卡，读书小组分享

3.片段交流

鲁滨逊流落到荒岛之后，遇到了重重困难，他又是如何靠自己克服的呢？交流片段。

4.观看电影片段，回忆鲁滨逊与星期五之间的事。

总结：读书百遍，其义自现。

二、感悟人物形象

1.遇上星期五，鲁滨逊从此有了同伴，让荒岛生活充满了情趣。他在28年中，经历过......但他依然有一颗怎么样的心呢？其实作者写这部作品就是想和我们分享一种精神力量，此时此刻，你想说什么呢？

2.关于《鲁宾逊漂流记》的评价

三、总结升华，拓展阅读视野

1.总结

2.推荐荒岛文学作品和电影

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