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21*鲁滨孙漂流记

10月17日 编辑 39baobao.com

[《鲁宾逊漂流记》读后感]城厢一小 六(3)李睿懿,在这个寒假里,我读了许多有趣的书,但是令我印象最深刻的还是英国丹尼尔 笛福写的《鲁宾逊漂流记》了,就让我为大家介绍一下吧。小说的主人公鲁宾逊是一个聪...+阅读

21* 鲁滨孙漂流记

教学目的

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文主要内容,培养战胜困难的勇气,激发对生活的热爱之情。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

同学们,上学期我们学习厂《向命运挑战》这篇课文。通过学习,霍金那种向命运抗争的勇气,顽强的斗志,给我们留下厂深刻的印象。今天,我们再来结识—位与困难作斗争的勇士,他就是在荒无人烟的小岛上生活了二十多年的鲁滨孙。(板书课题)

二、检查预习

1.通过预习课文,查找资料,你们对鲁滨孙知道了些什么?(学生自由说说,如,课文是长篇小说的缩写,小说中的其他内容等。)

2.指名读课文,指导读正确、读流利。

三、自读课文,理解内容

1.光阅读课文前的“阅读提示”,明确阅读要求,然后按阅读提示自行阅读。边读边想课文的主要内容。

2.把不理解的语句画下来。

四、小组合作学习

自由组合,

三、五人一组,先交流对画出的难理解语句的理解.再讲讲鲁滨孙的故事。

五、重点朗读感悟

1.仔细阅读第2~8自然段,思考鲁滨孙在荒岛上生存下来克服了哪些方面的困难。

2.师生共同讨论,从“食物、住的、安全”等方面进行归纳,使学生认识到:这是生存下来的必备条件,为此,鲁滨孙想了不少办法,很不简单。

3.交流体会。引导学生自由发言,从鲁滨孙的非凡经历中,感悟学会生存的道理如,要有生存的勇气,要善于因地制宜地想办法,要不断改善生存环境。

六、推荐原作,拓展阅读

英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》是世界著名的长篇小说。如果有兴趣,可以找原作读一读。原作中的内容比课文丰富得多,也有趣得多,读了一定会更有收获。

以下为关联文档:

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鲁滨孙漂流记A案 学习目标 1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3...

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