[幼儿园开设课程及教学方面建议]对幼儿园管理的建议 目前，在我国幼儿教育改革中，幼儿园内部的管理受到空前的重视：“园本课程”的开发，幼儿教师专业化，孩子在园中的生活、学习状况的改善等等。而家长作为幼儿教...+阅读

幼儿记忆的效果主要受兴趣和事物形象影响，凡是幼儿感兴趣、形象生动、具体并有情绪色彩的事物，就容易被幼儿记住，反之则效果不好。因此，家长要尽可能利用幼儿读物、挂图、模型、玩具等色彩鲜明、形象生动、美丽诱人的实物，让幼儿看，使他们从中学到知识，并在有意无意中培养他们的记忆力。 幼儿比较善于机械识记，这时多让他们记一些小诗、短文是有益的。但研究表明；幼儿对熟悉的理解的事物记得较牢固，例如背古诗《咏鹅》，在教他们背之前，先把诗歌描绘成美丽的图画，再用故事形式讲述诗的内容，幼儿背起来就快，也不容易忘。 幼儿识记时，不仅要让他们听，还要让他们看、动手摸、动脑想，这样容易记得完整、准确。学前教育资源网帮帮宝网借鉴

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如何理解幼儿园课程与小学课程的差异一、幼儿园课程的界定 课程是学校教育的内容体系，是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的，从幼儿园教育、小学教育，一直到中学教育、大学教育，每一阶段的教育都...

幼儿园小班教师读书活动记录读后感 u读后感 文章没有深奥的理论性语言，没有精彩的文笔，只是以平淡、简洁的语言介绍了方老师对待一个个性特别孩子的教育故事。我看了以后，深有同感。 记得去年我带的小班中，也有这样...

如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏一、合理优化区域游戏环境，搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索，发现问题并寻...

如何培养小班幼儿的交往能力首先：为幼儿创设良好的交往环境。每个孩子对环境的要求各不相同，特别是小班幼儿，来到一个不熟悉的地方，时常表现的很紧张、胆怯，不能主动与小伙伴交流，也不知道怎样与人交往，非常依...

儿童记忆发展的特点儿童记忆的特点发布时间：2005-12-03 点击：2146本文Tag标签：心理发展 1、记得少，忘得快 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范...

结合实际谈谈幼儿记忆的发展有哪些特点注意和记忆方面 注意力的发展 (1)五六岁的幼儿稳定性不断增长，因而可以比较长时间地做他们感兴趣的游戏，或听成人讲故事。集中注意的时间可达15~20分钟。 (2)五六岁幼儿开始具...

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幼儿记忆发展的主要特征有（一）意识性：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 1.无意记忆占优势 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆，并且，这种无意识记效果随年龄增长而提高。 幼儿无意识记的效果依赖于：①客观事物...