[怎样提高幼儿园保教质量]一、 科学的设置幼儿的活动 幼儿园要把一日生活作为促进幼儿全面发展的重要活动，一日生活的安排必须符合幼儿发展的规律，努力克服幼儿教育小学化。幼儿天生就是活泼好动的天性...+阅读
家长常常会提醒宝宝不要跑、不要闹，不许幼儿独自与小朋友玩，家用电器一律不许摸等，使孩子成为了捆住手脚的机器人。其实，千般照顾，不如让幼儿学会自护，应对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能 幼儿生活在复杂社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。 如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。家长可通过真实的事物让孩子认识危险，比如：倒一杯热水放在桌上，让宝宝仔细看杯口或轻轻摸摸杯壁，告诉宝宝“杯里冒着热气，一定非常烫，不能伸手去拿，更不能马上喝。 就算等热气小了，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”为了防止幼儿误食药物，家长可来花花绿绿的颗粒状药品，然后和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，让宝宝意识到像糖豆的的颗粒状物品不全都是糖豆或巧克力，所以不能随便拿来吃。 同时还要告诉宝宝，身体不舒服时，吃药时应请爸爸妈妈帮忙，不能自行吃药。 知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。 从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 家长创造良好的环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。在家里布置一些安全标记，提醒宝宝注意。但幼儿不了解安全标记，家长就先从认识安全标记入手。在认识的基础上，在家里的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如为了让幼儿了解户外幼儿时一些粗浅的自我保护的方法，设计一个贴满创可贴的小木偶，然后让幼儿大胆想象小猪受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。 在这个过程中，家长补充或纠正的孩子的说法，并在游戏区实施正确的动作，让宝宝进行模仿。宝宝从而掌握了一些户外活动的方法，如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸；滑滑梯时要扶好扶手；如何玩游戏；如何安全玩游戏。
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