[怎样培养学生的数学灵感]如何培养数学灵感 我国著名科学家钱学森说：灵感，也就是人在科学或艺术创作中的高潮，突然出现的、瞬时即逝的短暂思维过程.唯物论者也承认灵感，但它不是上帝的恩赐，而是人们在实践...+阅读

多用脑。要促进灵感的产生，就必须多用脑，因为人的认识能力，是在用脑的过程中得到锻炼从而不断提高的。所谓多用脑，不是指不休息的连续用脑，而是要把人脑的创新潜能充分地发挥出来。爱因斯坦对为他写传记的作家塞利希说：“我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追求问题罢了”在这个寻根刨底的过程中，最常用的方法就是用脑思考。他自己深有体会的说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”“数字化教父”尼葛洛·庞帝说：“我不做具体研究工作，只是在思考。”微软的比尔·盖茨，他从小就表现出勤于思考、善于思考的特点。

由此可见，科学用脑是开发大脑创造潜能、引发灵感，形成创造性认识的最一般、最普遍适用的方法.

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思想的“集中”容易迸发出灵感的火花灵感有各种各样的含义，它因人而被作出不同的处理，它大体上分为如下几种。 一、预感——感到要发生什么事情； 二、主观猜测——-在赌博、考试中起作用； 三、...

浅谈培养孩子的美术创作能力儿童绘画近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校在硬件和软件上狠下功夫，取得了不少教学成果，但也存在不少问题。有一则这样的事例：一位国内重点小学的学生，移民到美国，上第一节美术...

浅谈“绘画创作”一、欣赏优秀美术作品，明确生活是创作的源泉。 绘画创作，首要的是选择题材。因为学生上创作课，最困难的是不知画什么，很容易使创作一般化、概念化。为此，首先要引导学生欣赏一些...

与文本对话　用心灵感受与文本对话 用心灵感受 > > [教例]人教版第八册《麻雀》 > 初读课文后，教师饱蘸激情地讲述：“同学们，小麻雀刚出生不久，本应在巢里尽情地享受阳光和母爱。可是一件意想不到的事...

《少年王冕》听后的一些灵感今天是我校教学大比武的高潮，六年级语文组，这次他们借五年级的班级和教材，选的是《少年王冕》，在听课中，我总觉得老师在指导学生理解王冕听了母亲无奈说的一段话后的回答有点牵强...

敲出来的灵感由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着"怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？"这个问题走进二（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口...

音乐创作活动《听》音乐创作活动《听》 目标： 1、 复习歌曲《听》，知道是三拍子的歌曲，会用自己的方式拍出三拍子的节奏。 2、 在老师的引导下，学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。 3、 培养...

如何培养小学生绘画创作能力随着时代的前进的步伐，人们越来越重视儿童早期教育，一些年轻的父母望子成龙的心越来强烈。为此他们不惜一切代价送子女参加各种学习班，还有的孩子那么小就让孩子学习绘画，对此，我...

如何教育初中学生寻找音乐灵感音乐是人类最美的语言，这种语言能够让学生在全方位的联想中提升创作能力，完善人格，丰富感情。而在初中的音乐教学中，激发学生的想象力，让学生在音乐的学习中寻找音乐灵感，提升他们...