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首先要选择一节好的课，如果这节课的设计OK，易于掌控，你就成功一半了。至于什么样的设计才算OK呢，我认为呢，第一要有动静结合，第二是多让孩子自主探索，第三是教师适宜的引导语，这样的课被大家普遍认为比较好，其它的还有更多的评判标准，我就没办法一一列举了。当然，也有各花入各眼的成分。

其次，你上课的时候要放松，语调适宜，语速适中，如果是小班的话可以更慢一点，多用眼神与孩子交流。做孩子的合作者和引导者。多给孩子时间，不要走过场。

再次，要事前把握好课堂上可能发生的突发情况，在预教的时候做好应急准备。

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