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我们在日常生活中常常可以看到：孩子被绊倒了，父母急急忙忙地跑过去扶起孩子，心疼得不得了。甚至有的父母还会用力地踹两下地上的障碍物，以安抚孩子：“你看妈妈帮你打它了，它以后不敢再绊倒宝宝了。”这时孩子停止了哭声，开心地笑了。其实，父母的这种教育方法，并不是爱孩子的表现，而是害孩子的表现。当孩子遇到困难时，父母能否理智地处理，直接影响孩子未来能否勇敢、乐观地面对生活中的挫折。

因此，孩子跌倒、失败时，父母不要立即伸出援手帮孩子把问题处理掉，而要让孩子自己尝试着爬起来，学会自己解决问题。这时，父母需要做的是：扮演鼓励者、陪伴者，适时给孩子鼓劲和必要的意见，帮助孩子拨开乌云，让孩子看到希望的艳阳天。悲观和乐观是两种不同的性格倾向，有些孩子天生就比较悲观，但是通过后天的培养，也可以拥有乐观的心态。

要培养孩子拥有乐观的心态，父母当担当着很重要的角色。现在的孩子经历过的挫折实在是太少了，这使他们经不起考验，遇到一点挫折、不顺，就不由自主地退缩。这样的孩子容易产生悲观的情绪，看不到希望。适度感受挫折的孩子更易感受快乐。家长应该给予孩子合理的爱，鼓励孩子面对适度的挫折。这样成长起来的孩子比较自信、健康，能乐观地面对外面的世界。

家长过多地批评孩子，会导致孩子自信心不足，甚至可能激起孩子的逆反心理。因此，家长对孩子的批评要点到为止，保护孩子的自尊心，并通过鼓励的方式，让孩子意识到自身的不足，引导其改进。家长要提高认识，让孩子走出大人的“保护圈”。孩子摔倒了鼓励他们自己爬起来；孩子自己能解决的问题，家长不要去帮忙；在家庭生活中，要安排孩子做一些他们力所能及的事，切不可替孩子把他们成长过程中的困难都解决掉。

很多父母不愿看到孩子失败，怕打击孩子的自尊心。其实，让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，这样，可以培养孩子坚强乐观的性格。敏感、好胜的孩子，遇到挫折容易产生悲观的心理，对这类孩子，父母要多鼓励、少批评，讲道理点到为止；对于自信心不足的孩子，父母要善于发现他们的长处，给他们创造成功的机会，增强其自信心；对于自负的孩子，父母要给予一定的批评，让他们意识到自己的不足。

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