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目标：

1、让幼儿观看大班游泳汇报的有关录像，在讨论中尝试用连冠的语句进行表达。

2、鼓励幼儿积极参加游泳活动，激发幼儿想象长大后在游泳汇报时参加的游泳节目。

环境创设或准备：

游泳汇报录像资料的各个片断。幼儿人手一份绘画作品。环境创设：我长大后

过程：

一. 观看录像并讨论

镜头一：幼儿16米蛙泳的比赛片断

1.哥哥姐姐在干什么?他们能游过去吗?

2.他们平时是怎么训练的?

3.你们长大后能象哥哥姐姐一样勇敢吗?

镜头二：.smtxjs.水中游戏片断

1. 哥哥姐姐在水里做了哪些游戏?你们知道名称吗?

2. 他们是怎么做这些游戏的?

3. 平时不认真训练他们能表演那么好的游戏吗?

4. 现在你们长大了，你想参加哪个游戏?

二. 幼儿想象表现

1. 观察与指导(鼓励幼儿大胆表现汇报时的参赛游戏，并进行绘画)

2. 为能力较弱的幼儿提供帮助。

三. 交流分享

1. 数数每个游戏有多少孩子参加?

2. 生生互动交流自己长大后游泳的本领。

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