[如何提高自己心理素质]有一部分朋友的困惑是社交方面的沟通问题，比如在任何情形下都害怕成为他人注意的中心，害怕当众发言和讲话；比如从来不敢和上司交流，不敢和朋友争论，不敢和同事谈工作以外的事情；比...+阅读
(1)通过学校进行的职业指导，了解就业信息、就业技巧，树立客观、务实的择业观念，调整心态，找准自己将来在社会中的位置。 （2）向优秀中职毕业生学习，了解他们在平凡的劳动岗位上做出的不平凡的事迹，以及求职就业成功事例，从中得到教育和启示，从职业态度、敬业精神等方面严格要求自己，形成职业道德素质。 （3）对所学专业要产生兴趣，在专业学习中提高职业素质、职业知识、职业技能，做好角色转换的心理准备，缩小从学校到职场的断层，实现零距离上岗。
（4）通过社会实践活动，提前了解社会的需求，了解用人单位需要员工具有哪些能力，在学习中更加自觉地将自己锻炼成为企业真正需要的人才，从而具备成功就业的综合素质。 （5）积极参加社团组织，参与丰富的课外活动，学会与领导、老师、同学等不同个性的人打交道，不仅能展示特殊的个人魅力，增强自信，还可以培养自己的交友能力，提升我们的承受能力和解决问题的能力。
提前学会做人处事，为以后的职场生存做好准备。将来踏人社会，更加游刃有余。...
如何提高个人素养
书： 莎士比亚的冰心的......外国名著多看！但看的同时你要去想去实考！ 并用于实践，素养是很大方面受外界的影响的！ 举止方面你去看看英国的绅士的举止， 什么是绅士风度，彬彬有礼，待人谦和，衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。为了博得女性的好感，而特别锻炼弥补自己不足。 首先是静。 少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，我这里要说的是，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言也会让人讨厌的。想说话了，就对自己说，不要对别人说，因为现在几乎没有人愿意听，除非是她。 二是缓。 有句训诫是，讷于言而敏于行，而我认为，在某种情况和某种环境下，应该是，讷于言而缓于行。
我已经尝过“缓于行”的甜头了。做事，你太快了，有时候，你刚做好，领导认为不需要做了。而且，你太热心，一种微妙的心理，他又会不那么舒服，以为里面是不是有什么特别之处。缓，还有个好处，就是可以在别人失败的基础上，走成功的捷径。但这样往往又会错失过很多的机会。反正不是做生意，不需要抢市场。关键是太能干的人，会成为嫉妒和防备的对象。 三是忍。 面对不公，别气愤，别宣泄。一来气愤伤身体，二来气愤不解决问题。“有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智者能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。既然有些事情不是个人能力所能作为的，何不冷眼旁观呢？宣泄不满，只会让旁人看戏。 四是让。
大是大非，涉及到原则问题，不能退让，要由个人来做出决定；但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。退一步，海阔天空。而且如果是按别人的意见办的，错误也就有所分担。 五是淡。 一切都看淡些。对名利，对金钱，对感情。没有什么是离开了，就不能活了的东西。得失也是辩证的，你在这方面损失了，你的心灵会得到释放，会有机会去尝试别的选择。经济学里的机会成本用在这里比较适合，越是看得淡，就越是心灵平静，就越能体会平凡的幸福。 六是平。 是平凡，是平淡，是平衡。有棱角的坏处，就是让别人咬起你来很容易下口。思想是存在于工作之外的。如果一个人，能把思想和行为统一在工作之中，那是有决定权力的领导。有句网络时髦语言：“思想有多远，你就滚多远。
”在事业单位，你的思想仅可以存在于你有权利作决定的范围内。尽管平凡的人，没有什么色彩，但往往生存的时间最长。人要活得精彩，但首先是要能活下去，而不被踢出局。有工作的同学说“对工作，要信奉唯物主义；对生活，要信奉唯心主义。”因此，我们需要有亲密的朋友，要有自己展露思想的安全空间。在那里，我们就可以显示我们的不平凡了。
如何学习才能适应未来社会的发展
知识必须在某些场合运用，才值得学习；教育要培养孩子的好奇心、启迪智慧、增进自主性和责任感，努力追求学习的意义才能够适应社会的发展。
才能获得更好的发展，应对复杂多变的世界。先决条件是要透彻理解知识，熟知知识的事实和程序，运用思考能力，加深对学习内容的理解。为了更好地理解问题，学习者必须进行大量的思考，而不只是按照惯例来背诵或者运用。
知识融会贯通有两个途径：高端的反思性学习，实现有意识的、深思熟虑的迁移；低端大量的练习，无意识的、自动的迁移。平时教学中的迅速串讲学习内容的方法无法满足知识的迁移。
扩展资料：
适应未来社会的发展介绍如下：
基础教育要培养适应未来发展的人，适应未来发展的人必须是一个“全面发展的人”。“全面发展的人”的内涵包括有自主性、社会性和工具性三个方面。
自主性，即能够自主发展，包括培养和发展身体、心理、学习等方面的素养。社会性包括处理好个体与群体、社会与国家等之间的关系。工具性也就是文化知识素养，包括掌握应用人类智慧文明的各种成果。其中文化素养是个体自主发展和社会参与的必要基础。
参考资料来源：新华网-什么样的基础教育能适应未来
参考资料来源：新华网-探索未来教育发展之势 新华网伴你一同“解锁未来”
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