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比赛时常都会放生，如奥运会、冬奥会、残奥会、、、、、、。而人的一生仿佛正是一场比赛，一场长达数十年，不是一朝一夕能完成的比赛——“马拉松”。童年是“起跑线”，青年正是开端，壮年是中途，而老年就是最辛苦的冲刺阶段，也是知道自己以前的努力有没有白费。但是现在的人们只注重这场“马拉松”的“起跑线”，而就决定了 “结果”。
人生的学业、事业、爱情等所有的一切与马拉松行色相同，可人们注重人生却向注重百米赛跑一样，只注重起跑线，而就决定了结果。正如家长对孩子一样，他们对孩子的座右铭就是：“别让孩子输在起跑线上”，家长为了让孩子不输在起跑线上，揠苗助长，让孩子机械式接受家长、老师给予的自己不懂的知识，让孩子的脑袋灌满他们所不理解，所不能承受的知识。
这与我的看法大不相同，因为这种做法与把钱投入大海有何区别，换来的只是一时的成就，一时的自豪，而得到的却是痛苦的，自己无法面对的回忆、、、、、、人生是一场“马拉松”，而不是“百米赛跑”。如果是百米赛跑，“起跑线”固然重要，因为那时的“起跑线”的成功代表的就是成功了一半。可是人生是一场“马拉松”，一场长达数十年，不是一朝一夕能完成的比赛，这时的“起跑线”还重要吗？“马拉松”最重要的是保存实力，和我们的学习如出一辙。
“起跑线”使我们的童年，这使得我们最重要的是思想的开发，为以后举一反三做准备，而不是傻傻的去记自己不能理解的知识，对知识认识不够深刻，不能理解，这不仅与知识没产生共鸣感，没产生兴趣，还会使你厌恶它，就如同郑渊洁说过：“衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。
如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功，反之则相反。”现在许多孩子被父母从幼儿园接回来后并不是直接回家，而是被父母送往各种学习绘画、学钢琴等的补习班，小小就背负了父母过高的期望，这就是父母想让孩子赢在起跑线上的表现，可结果呢？就说当年闻名大江南北的“东方神童”魏永康，2岁就能掌握1000多个汉字，4岁掌握初中文化，8岁跳级到县属重点中学，13岁时，又以高分考进湖南湘潭大学物理系，17岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。
可是他退学了，为什么呢？据调查，在魏永康的生活中，除了学习还是学习，没有伙伴，也没有玩具，更严重的是他的社会交际能力极端低下。据了解，他与人交往的方式仅仅是一句话：“”；一个动作：握手。在与记者接触的半天时间里，他所说的话非常有限，就是一些短语：“哥哥”，“姐姐”，“是的吧”，“我不知道”……甚至他答应了接受“新闻会客厅”的采访也无法进行，因为他在节目录制的前几小时突然“失踪”了——找个地方躲起来。
这就是父母不让孩子输在“起跑线”上的后果，他们扼杀的不仅是孩子的童年，还扼杀了他们的一生。专家建议，正常教育方式应该是3岁以前不记忆，5岁以前不识字，9岁以前不学外语，意思是这些能力都不需要家长刻意去传授，刻意地给孩子灌输，这些都是孩子的发育规律制定的。比如9岁以前不学习外语，是因为这个阶段孩子是通过母语来学习思维能力的，如果刻意去让他学习外语，语言能力是发展了，但是思维能力也不能正常发育了。
有科学研究证明，至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育，只有5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家指导下进行。所以，请让孩子输在“起跑线”上，为了不误了您孩子的一生，请让孩子输在“起跑线”上。福兮，祸所倚。祸兮，福所伏。输在 “起跑线”上，能赢的人生；赢在“起跑线”上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。
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