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一、利用合作性强的区域游戏，引导大班幼儿积极的交往。

二、通过竞赛性强的区域游戏，增强幼儿的集体意识。

三、开展有一定难度的区域游戏活动，培养幼儿勇敢顽强的个性。

四、借助对区域游戏材料和自然角的管理，激发幼儿做事的责任感。 综上所述，区域游戏活动本身能为幼儿社会性和道德意志品质的发展提供良好的途径和内容。因此，教师只要注重有目的地指导，并注意在活动中激发幼儿交往的动机，为他们提供独立处理人际关系的机会，尊重并严格要求幼儿，那么各种社会化特征和良好的个性品质，必将在幼儿身上逐步形成不断得到巩固和发展。...

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